精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
3．小華用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，這是由于（　�。�
A．曉明對牛奶產生吸引力的怍用B．大氣壓作用在牛奶液面上的結果
C．吸管本身有吸牛奶的作用D．牛奶壓力的作用

分析 用塑料管吸牛奶時，是先把塑料管內的空氣吸走、氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，牛奶被壓進吸管里．

解答 解：用吸管吸牛奶時，吸管內氣壓減小、小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下牛奶被壓入吸管．
故ACD錯誤，B正確．
故選B．

點評 此題考查了大氣壓的應用，學生在生活中要注意培養(yǎng)運用所學科學知識，分析問題、解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是小勇“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同．

（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動，如圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2.2N．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的壓力相同．
（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，鐵塊和木塊一起勻速直線運動時，下列關于木塊受力說法正確的是C．
A．只受重力　　　　　　　　　B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力　　　　　　D．受重力、支持力和向左摩擦力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同，最后得出以下實驗記錄表．
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈
簧的長度/cm		木塊移動的
距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法．下列實驗中用到此方法的是②（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動S2．
④比較分析實驗數(shù)據S1和S2，得出結論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能．
（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數(shù)①③的數(shù)據進行比較分析，若S1≠S3，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動，OB長為0.2米，BA長0.4米，在A處掛一重為20牛的物體G，若要在B點施加一個最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應為豎直向上，大小為60牛．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學用調節(jié)平衡的天平稱木塊質量時，錯把木塊放在天平右盤，他在左盤加了55g砝碼，再將游碼移到0.5g處天平正好平衡，則該木塊質量為（　�。�
A．55.5 gB．50gC．55 gD．54.5 g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一頭質量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2．它的重力為6×104N，它四腳著地時對地面的壓強為2.5×105Pa．若大象抬起一只腿，它對地面的壓強變大（“變大，“變小”或“不變”）．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5V的電源一個，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個，開關一個，標有“20Ω1A”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3.8V小燈泡一個．實驗前電壓表與電流表均已調零．
第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路．

（1）連接電路時，開關應斷開；實驗中在調節(jié)燈泡兩端電壓的過程中，開關應閉合（選填“閉合”或“斷開”）．
（2）開關閉合前，應把滑動變阻器的滑片調到A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，調節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（5）該小組的同學們經過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象．通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（6）第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量．實驗時，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為1.2V時，小燈泡正常發(fā)光．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，是標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電阻隨它兩端電壓變化的圖象．現(xiàn)將小燈泡L和電阻R接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為6V并保持不變，當開關S斷開時，小燈泡的燈絲阻值為2Ω；當開關S閉合后，小燈泡恰能正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為0.625W；此時電阻R消耗的功率為0.875W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學用彈簧測力計水平勻速拉動同一木塊在水平放置的長木塊上進行甲、乙、丙三次實驗（木塊各面粗糙程度相同）；

（1）實驗中水平勻速拉動木塊的目的是利用二力平衡的知識，可間接測出木塊受到的滑動摩擦力大�。�
（2）實驗數(shù)據如表：
實驗過程木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N
甲522
乙522
丙72.82.8
①比較甲和乙實驗數(shù)據可知，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
②比較甲和丙實驗數(shù)據可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
（3）實驗結束后，小明的同組同學設計了另一種如圖丁所示的實驗方案，將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，拉動小車水平向左運動，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是B．
A．水平向右，2.6N   B．水平向左，2.6N   C．水平向左，3.4N   D．水平向右，3.4N．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案