體積相同的不同物質(zhì)，它的質(zhì)量一般______，用______來表示物質(zhì)的這種特性．
體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量一般不同（如體積相同的鐵塊和木塊，鐵塊的質(zhì)量和木塊的質(zhì)量就不相同，鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大）．
大量研究發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比，即質(zhì)量與體積的比值是一定的；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同．由此可見，質(zhì)量與體積的比值反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，物理學(xué)中用密度表示這種特性．
故答案為 不同，密度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)密度的說法中，不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)ρ=
m
v
得出如下結(jié)論，說法錯誤的是（　�。�
A、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B、兩個物體的質(zhì)量相同時，它們的體積與密度成反比
C、體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的密度也大
D、物質(zhì)的密度與質(zhì)量多少、體積大小都有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物質(zhì)的某種特性，小明在實驗室測得四組數(shù)據(jù)如下表：

（1）將上表中空格處的數(shù)據(jù)填上．
（2）比較1、2兩次測量數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同一種物質(zhì)，如果它的體積增大2倍，相應(yīng)它的質(zhì)量也
增大2倍
增大2倍
，它的質(zhì)量和體積的比值是
不變的
不變的
．
（3）比較2、4兩次數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
體積相同
體積相同
的不同物質(zhì)，其質(zhì)量一般不同．
（4）比較1、4兩次測量的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般
不同
不同
．（選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物質(zhì)質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某興趣小組同學(xué)利用不同的金屬塊分別進(jìn)行實驗．
（1）甲同學(xué)根據(jù)“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同”的事實，認(rèn)為“物體的質(zhì)量可能與物體的體積有關(guān)”．于是就利用實驗器材測得不同鐵塊的體積和質(zhì)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中．表一：
實驗序號 物質(zhì) 體積（cm3） 質(zhì)量（g）
1
鐵		 5 39
2 15 117
3 30 234
（a）在坐標(biāo)圖中描繪出鐵的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．
（b）分析比較實驗序號1、2和3中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系及圖象，可初步得出：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
．
（2）乙同學(xué)根據(jù)“家里同樣的維納斯塑像，玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同”的生活經(jīng)驗提出了合理的假設(shè)，你認(rèn)為乙同學(xué)的假設(shè)應(yīng)為
體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同
體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同
．于是，乙同學(xué)選用了一些金屬塊，并測得它們各自的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中．就表二所列的實驗數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為可用哪兩組數(shù)據(jù)？
4、5或6、7
4、5或6、7
．（選填實驗序號）
表二：
實驗序號 4 5 6 7 8
金屬種類 鋁 銅 鉛 鋁 鋁
體積（cm3） 10 10 20 20 30
質(zhì)量（g） 27 89 226 54 81

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