如圖1是耕地用的犁,它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,犁是一個(gè)
省力
省力
杠桿,犁地時(shí),提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺;犁的鏵表面很光滑,使用中可以
減小
減小
泥土對(duì)鏵的摩擦力.圖2同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如圖2甲所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪
能改變力的方向不能改變力的大小
能改變力的方向不能改變力的大小

(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如圖2乙所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪
能省力
能省力
分析:(1)犁的本質(zhì)是杠桿,分析動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度就可以判斷杠桿的種類(lèi),摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),減小接觸面的粗糙程度可以減小摩擦;
(2)分析圖2中甲、乙兩圖物體的重力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)歸納得出定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn).
解答:解:耕地用的犁在使用時(shí),動(dòng)力臂大于阻力臂,因此是省力杠桿;犁的鏵表面很光滑,減小了泥土對(duì)鏵的摩擦力;
(1)由甲圖可見(jiàn),提升物體的重力是1N,無(wú)論拉力向哪個(gè)方向,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是1N,因此使用定滑輪只能改變力的方向,不能省力;
(2)由乙圖可見(jiàn),提升物體的重力是1N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.6N,因此使用動(dòng)滑輪能省力.
故答案為:省力;減。唬1)改變力的方向不能改變力的大;(2)能省力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了杠桿的分類(lèi)、減小摩擦的方法、定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在我們生活中很多用具凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,如圖1是耕地用的犁,它是一個(gè)
省力
省力
杠桿,犁地時(shí),提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺;犁的鏵表面很光滑,使用中可以
減小
減小
泥土對(duì)鏵的摩擦力.圖2中的鑰匙相當(dāng)于一個(gè)
輪軸
輪軸
(“杠桿”、“滑輪”、“輪軸”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1是耕地用的犁,它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,犁是一個(gè)
 
杠桿,犁地時(shí),提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺;犁的鏵表面很光滑,使用中可以
 
泥土對(duì)鏵的摩擦力.將如圖2所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)鎖時(shí),鑰匙就相當(dāng)于一個(gè)
 
(選填“杠桿”、“滑輪”或“輪軸”),屬于
 
(選填“省力”或“費(fèi)力”)機(jī)械.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1是耕地用的犁,它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,犁是一個(gè)______杠桿,犁地時(shí),提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺;犁的鏵表面很光滑,使用中可以______泥土對(duì)鏵的摩擦力.圖2同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如圖2甲所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪______.
(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如圖2乙所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣劉河中學(xué)九年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1是耕地用的犁,它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,犁是一個(gè)    杠桿,犁地時(shí),提壓扶手容易改變鏵在土中的深淺;犁的鏵表面很光滑,使用中可以    泥土對(duì)鏵的摩擦力.圖2同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn):

(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí),做的實(shí)驗(yàn)如圖2甲所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪   
(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,如圖2乙所示.據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪   

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