【題目】下列事例中,哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)( )

A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)

B. 將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

C. 將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

D. 用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開(kāi)

【答案】C

【解析】試題分析:用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干,加快了頭發(fā)表面的空氣流動(dòng),提高了溫度,加快蒸發(fā),所以A不符合題意;將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方,提高了液體的溫度,增大了空氣表面的空氣流動(dòng),加快蒸發(fā),所以B不符合題意;將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷凍室內(nèi),防止了水分的蒸發(fā),減慢蒸發(fā),符合題意;用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開(kāi)增大了液體的蒸發(fā)面積,加快蒸發(fā),所以D不符合題意,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從火爐中拿出被燒紅的鐵塊,降溫后會(huì)變大的物理量是(
A.內(nèi)能
B.質(zhì)量
C.體積
D.密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】娜娜同學(xué)為了測(cè)量花生油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

1)把天平放在 ______ 桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的 __________________ ;在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 __________ (選填)調(diào)節(jié),使天平平衡.

2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量花生油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是: ______________________________________________________________________

3)重新調(diào)節(jié)好天平,娜娜稱得花生油和燒杯的總質(zhì)量為80g,然后將一部份花生油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,由此可知:量筒中花生油的體積是 ____ cm3,量筒中花生油的質(zhì)量是____ g,花生油的密度是 __________ kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)學(xué)時(shí)小明和同學(xué)去商店為班上購(gòu)一臺(tái)飲水機(jī),售貨員給他們一份××牌飲水機(jī)的宣傳資料,其內(nèi)容如圖1所示.工作電路如圖2所示,S0是溫控開(kāi)關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱和保溫狀態(tài).試問(wèn):

1)請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開(kāi)關(guān)閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱還是保溫狀態(tài).

2R2的阻值是多少?

3)小明估計(jì)當(dāng)時(shí)的水溫為20℃,當(dāng)飲水機(jī)將水從20℃燒開(kāi)需要吸收多少熱量?需要多長(zhǎng)時(shí)間?[c=4.2×103J/kg℃).氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,熱量全部被水吸收

4)根據(jù)上面計(jì)算結(jié)果,請(qǐng)你對(duì)上述宣傳資料中有關(guān)飲水機(jī)的優(yōu)點(diǎn)的內(nèi)容作出客觀評(píng)價(jià),給消費(fèi)者一條有益的建議.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年1月12日,印尼龐卡蘭布翁,搜尋海域的天氣狀況有所改善,印尼海軍潛水員最終在水下約30m的客機(jī)機(jī)翼殘骸里找到了飛行數(shù)據(jù)記錄儀,若海水密度為1.03×103kg/m3,則飛行數(shù)據(jù)記錄儀所受海水壓強(qiáng)為 Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你讀出圖中所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:甲中木塊的長(zhǎng)度是 ;乙中物體的重力為 ;丙中溫度計(jì)的示數(shù)為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理老師用力拍講桌的桌面時(shí),我們聽(tīng)到聲音的同時(shí)會(huì)看到桌面上的小粉筆頭也跳動(dòng)起來(lái),這一現(xiàn)象說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明測(cè)量開(kāi)水瓶軟木塞密度的實(shí)驗(yàn)示意圖.

實(shí)驗(yàn)步驟:

A.調(diào)整天平橫梁平衡.

B.用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m

C.向量筒中裝入適量的水.

D.讀出水的體積V1

E.用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊,將鐵塊浸沒(méi)在水中,讀出水和鐵塊的總體積V2

F.將軟木塞和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中,讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3

1)步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖和步驟中的標(biāo)注,將表格填寫完整___________

3)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)有一步驟是多余的,此步驟是_______(填序號(hào)).

4)考慮到軟木塞的吸水性,實(shí)際測(cè)得密度應(yīng)________(選填“大于”或“小于”)實(shí)際密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】騎自行車沿著崎嶇的山道運(yùn)動(dòng),自行車行駛的平均速度( )

A.肯定隨運(yùn)動(dòng)路程的增大而增大

B.肯定隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增大而減小

C.等于運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的比值

D.與運(yùn)動(dòng)的路程與所花時(shí)間無(wú)關(guān)

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