【題目】為了探究“質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是否相等”。同學(xué)們決定加熱質(zhì)量相等的水和食用油，使它們升高相同的溫度，比較它們吸收熱量的多少。

（1）可以使用的實(shí)驗(yàn)器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、天平和砝碼，還需要_____。

（2）如果小明組用天平和砝碼測(cè)得水和食用油的質(zhì)量是60g，用溫度計(jì)測(cè)得初溫都如圖所示，是_____℃。

（3）他計(jì)劃將水和食用油加熱到50℃，請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)所需的表格，并把必要的數(shù)據(jù)信息填入表格中：____。

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水和食用油加熱到預(yù)設(shè)溫度時(shí)所用的時(shí)間不同，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

【答案】秒表 22

種類

質(zhì)量m/g

初溫t0/℃

末溫t/℃

溫度變化△t/℃

加熱時(shí)間t/min

吸熱熱量Q

水

60

22

50

28

油

60

22

50

28

質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量不相等

【解析】

（1）使用的實(shí)驗(yàn)器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、天平和砝碼外，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，還需要測(cè)量時(shí)間的工具是秒表；

（2）圖中溫度計(jì)分度值為2℃，溫度是22℃；

（3）根據(jù)已知量和要測(cè)量的量，實(shí)驗(yàn)所需的表格如下所示：

種類

質(zhì)量m/g

初溫t0/℃

末溫t/℃

溫度變化△t/℃

加熱時(shí)間t/min

吸熱熱量Q

水

60

22

p>50

28

油

60

22

50

28

（4）因測(cè)得水和食用油加熱到預(yù)設(shè)溫度時(shí)所用的時(shí)間不同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，水和食用油吸收的熱量不同，即實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量不相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖L1、L2是規(guī)格分別為“6V 6W“、“3V 2.7W“的小燈泡，將它們連在如圖的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)只閉合S時(shí)，L2正常發(fā)光。（不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響）求：

（1）電源電壓

（2）燈泡L1的電阻R1

（3）當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，10s內(nèi)電流做的總功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)中，小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中．

（1）接通電源，鋁棒AB向左運(yùn)動(dòng)．說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有_____的作用，______(電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的．

（2）若只將磁體的兩極對(duì)調(diào)，接通電源，觀察到鋁棒AB向________(左/右)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的方向與________方向有關(guān)．

（3）小明猜想磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān)．請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加一只器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究這一猜想．

添加器材：________ ；簡(jiǎn)要做法：_______________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一盞“10V，5W”的電燈L1和電阻R串聯(lián)后接在某一電壓不變的電源上，如圖（甲）L1正常發(fā)光，若換上一盞“10V、6W”的電燈L2如圖（乙），此時(shí)下列說(shuō)法正確的是

A. 燈L2兩端電壓可能是10V

B. 燈L2實(shí)際消耗的功率比6W小

C. 燈L2實(shí)際消耗的功率比6W大

D. 燈L2可能在正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω1A”，圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒有連接完整的電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整；

（______）

（2）排除故障后，正確連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。為測(cè)量小燈泡的額定功率，接下來(lái)的操作應(yīng)該是_____讀出并記錄電流表的示數(shù)。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

（3）測(cè)出小燈泡的額定功率后，再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。

（4）測(cè)量小燈泡的電功率_____（選填“需要”或“不需要”）多次測(cè)量求平均值，原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U保持不變，在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關(guān)S，測(cè)得U甲：U乙＝4：3；斷開開關(guān)S，拆去電壓表，并在甲、乙兩處分別接入電流表，此時(shí)I甲：I乙是

A. 3：1 B. 1：3 C. 1：1 D. 4：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”時(shí)，將電阻絲R1、R2、R3分別裝在甲、乙、丙三個(gè)相同的透明容器中，容器中密封著等量的空氣，橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連，容器內(nèi)電阻絲的電阻R1＝10Ω、R2＝R3＝5Ω；另有一個(gè)阻值為5Ω的電阻絲在容器外部，與R3電阻絲并聯(lián)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，加熱空氣的好處是空氣受熱膨脹快而其明顯，觀察U形玻璃管中液面高 度差的目的是為了比較_____。

（2）若要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流大小是否有關(guān)，則應(yīng)選用_____兩容器及其相連的U形管比較，正確結(jié)論是：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的_____越大，產(chǎn)生的熱量越多。

（3）若要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流大小是否有關(guān)，則應(yīng)選用_____兩容器及其相連的U形管比較，正確的結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的_____越大，產(chǎn)生的熱量越多。

（4）通電一段時(shí)間后，_____容器相連的U形管中兩側(cè)的液面高度差變化最大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】．如圖所示，將標(biāo)有“8 V 8 W"的燈泡L1和“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中，閉合開關(guān)，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，下列說(shuō)法中正確的是

A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光

B. 燈泡L1、L2一樣亮

C. 燈泡L2比燈泡L1亮

D. 燈泡L1比燈泡L2亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 動(dòng)力臂為0.08m B. 此時(shí)為省力杠桿

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N D. 鉤碼總重為2N

故

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