分析 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,我們通過肉眼直接觀察看不到其多少,在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來;
分析甲圖和乙圖中電阻絲的連接方式(串聯(lián)時電流相同、通電時間相同,并聯(lián)時電壓相同、通電時間相同),找出相同的量和不同的量,據(jù)此分析得出答案.
解答 解:
(1)由圖甲知,兩電阻絲串聯(lián),通過的電流相同、通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻越大,放出的熱量越多,所以R1燒瓶中的溫度計示數(shù)較高;說明R1燒瓶中電阻絲放出的熱量比R2燒瓶中電阻絲放出的熱量多.即表明在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多.
(2)由圖乙知,兩電阻絲并聯(lián),兩電阻兩端的電壓相同、通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,電阻越小,放出的熱量越多,所以R2燒瓶中的溫度計示數(shù)較高;說明R2燒瓶中電阻絲放出的熱量比R1燒瓶中電阻絲放出的熱量多.即表明在電壓和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越小,在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多.
故答案為:(1)R1;電流;大;(2)R2;電壓;小.
點評 本題考查探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻、電流大小的關(guān)系,需明確當要探究的物理量較多時,應(yīng)采用控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
3 | 0.9 | 30 | 10 | 13.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào) | B. | 響度 | C. | 音色 | D. | 頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做的功一定為40J | B. | 物體一定受到20N的摩擦力 | ||
C. | 物體一定運動了2m | D. | 物體一定做勻速直線運動 |
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