14.為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲(R1>R2),以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩個方案.
(1)給甲方案的電路通電一段時間,發(fā)現(xiàn)R1(選填“R1”或“R2”)使煤油液面升高得高,說明在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)給乙方案的電路通電一段時間,發(fā)現(xiàn)R2(選填“R1”或“R2”)使煤油液面升高得高,說明在電壓和通電時間相同的情況下,電阻越小,產(chǎn)生的熱量越多.

分析 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,我們通過肉眼直接觀察看不到其多少,在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,把電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來;
分析甲圖和乙圖中電阻絲的連接方式(串聯(lián)時電流相同、通電時間相同,并聯(lián)時電壓相同、通電時間相同),找出相同的量和不同的量,據(jù)此分析得出答案.

解答 解:
(1)由圖甲知,兩電阻絲串聯(lián),通過的電流相同、通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻越大,放出的熱量越多,所以R1燒瓶中的溫度計示數(shù)較高;說明R1燒瓶中電阻絲放出的熱量比R2燒瓶中電阻絲放出的熱量多.即表明在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多.
(2)由圖乙知,兩電阻絲并聯(lián),兩電阻兩端的電壓相同、通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,電阻越小,放出的熱量越多,所以R2燒瓶中的溫度計示數(shù)較高;說明R2燒瓶中電阻絲放出的熱量比R1燒瓶中電阻絲放出的熱量多.即表明在電壓和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越小,在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多.
故答案為:(1)R1;電流;大;(2)R2;電壓;小.

點評 本題考查探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻、電流大小的關(guān)系,需明確當要探究的物理量較多時,應(yīng)采用控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
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8.如圖所示,小明將滑動變阻器和一只電流表串聯(lián)在電路中,你發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎?應(yīng)該怎么辦?

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9.小華設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大。

將物體放置在水平的長木板上,物體與木板表面的粗糙程度不變,導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動變阻器R1的滑片P相連(不計滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦;滑動變阻器的阻值隨長度均勻變化;探究過程中,滑片P始終在a、b間),彈簧的左端固定在墻壁上.當木板沿箭頭所示的方向勻速運動時,物體和木板間發(fā)生相對滑動,物體處于平衡狀態(tài)時,電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變,物體和木板間的摩擦力也不變.換用質(zhì)量不同的物體,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化,不同物體所受的摩擦力f不同,滑動變阻器R1的阻值也不同.若物體所受摩擦力f與滑動變阻器R1的阻值的關(guān)系如圖2所示,電流表的量程為“0~0.6A”,電源電壓為3V.問:
(1)當滑動變阻器的滑片P指向b端時,為了保護電流表不致?lián)p壞,電阻R0的阻值至少為多大?
(2)若電阻R0的阻值為10Ω,某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時,電流表的示數(shù)為0.2A,該物體所受的摩擦力是多少?
(3)當電路中電流表的示數(shù)變大時,不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化?

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2.探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
(1)按圖所示連接好電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
 A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.200.240.44
第三次測量0.250.300.55
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】
①在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:表中第一行欄目中的三個物理量(電流)都沒有單位
③表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法一進行的,可以得出的結(jié)論:各支路中的電流之和.

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9.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗中
(1)小明用甲圖裝置探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,將一根電阻絲浸沒在一定質(zhì)量的液體中,并在瓶中插入一支溫度計,通過觀測燒瓶內(nèi)溫度計示數(shù)的變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少,為讓燒瓶內(nèi)液體溫度升高得快些,應(yīng)選用煤油(煤油/水),理由是煤油的比熱容比水的比熱容小,質(zhì)量、吸收熱量相同時,溫度變化比較明顯.

(2)控制通電時間,調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄電流表示數(shù)并填入表中
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
30.9301013.5
結(jié)論:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)在探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)將乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),以控制通過兩瓶中電阻絲電流(電流/電壓)相等地.

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