4.下列說法錯誤的是(  )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體溫度升高,一定吸收了熱量
C.物體溫度不變,沒有吸收或放出熱量
D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

分析 (1)晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變.
(2)做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能;
(3)內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度有關(guān).

解答 解:A、在晶體的熔化和液體的沸騰時,物質(zhì)雖然吸收熱量但是溫度不變,故A錯誤;
B、物體溫度升高可能是吸收熱量,也可能是外界對物體做功了,故B錯誤;
C、晶體熔化或凝固過程中,或吸熱,或放熱,但溫度不變,故C錯誤;
D、同一物體,質(zhì)量不變,所以溫度升高,內(nèi)能增大,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 此題考查了改變內(nèi)能兩種方式的理解、內(nèi)能大小的影響因素等知識點(diǎn),是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān).
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的溫度和其表面上方空氣流動快慢相同.
【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事
例:夏天室內(nèi)灑水降溫(其他合理答案都可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一個凸透鏡的焦距是10cm,小文想獲得物體放大的虛像,物距范圍是u<10cm,小文像獲得物體放大的實(shí)像,物距范圍是10cm<u<20cm.(物距符號是“U”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.在圖甲的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的量程為0~3A,電壓表的理量程為0~15V,燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣,燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電流?
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)?
(3)為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路中的最小阻值及此時電路消耗的總功率?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.弄能量的觀點(diǎn)看,物體由靜止下落的過程中(不計空氣阻力),動能逐漸增加,機(jī)械能的總量不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖:

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.河南信陽雞公山主峰海拔814m,一場春雨過后,薄霧繚繞,茶香悠悠,讓人心曠神怡.“薄霧”是液化(填物態(tài)變化名稱)形成的;雞公山人沏“信陽毛尖”所有沸水的沸點(diǎn)低于(填“高于”、“低于”或“等于”)100℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.學(xué)校的喇叭里響起了歌曲--“我的童年”,正在上課的老師和同學(xué)們就下課了,這說明聲音能傳遞信息;我捫依據(jù)聲音的音色來判斷這首歌是誰唱的;有的班里聽到的聲咅小,“聲音小”是指聲音的響度小.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.完成光路圖.

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同步練習(xí)冊答案