【題目】某校新建成一個(gè)噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當(dāng)池內(nèi)無(wú)水時(shí),站在池旁左邊的人,看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則（ ）

A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方 B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方 D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

【答案】A

【解析】試題分析：（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，從一種介質(zhì)進(jìn)入另一介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變，產(chǎn)生折射現(xiàn)象；

（2）水面升至a位置時(shí)，光從水斜射入空氣中時(shí)，入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi)，折射角大于入射角，確定折射光線的方向；

（3）水面上升至b位置時(shí)，光線先在水池側(cè)壁發(fā)生反射，反射角等于入射角，反射光線再?gòu)乃行鄙淙肟諝饫锇l(fā)生折射，折射角大于入射角．

解：（1）往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，發(fā)生折射，根據(jù)折射定律，P點(diǎn)如下圖所示：

（2）水面上升至b位置時(shí)，光線先在水池壁反射，再折射出水面，根據(jù)反射定律和折射定律，Q點(diǎn)如下圖所示：

通過(guò)畫(huà)圖可知：P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶 電，將摩擦過(guò)程的絲綢靠近帶負(fù)電的輕質(zhì)小球時(shí)，會(huì)相互 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，電燈發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為 能和 能，水果電池是把 能轉(zhuǎn)化為 能．電動(dòng)機(jī)工作是把電能轉(zhuǎn)化為 能．

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【題目】熱機(jī)工作時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是（ ）

A．內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能 B．化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能

C．化學(xué)能→機(jī)械能→內(nèi)能 D．內(nèi)能→機(jī)械能→化學(xué)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】盛大的國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．現(xiàn)場(chǎng)觀眾是通過(guò)空氣聽(tīng)到士兵嘹亮的口號(hào)聲的

B．士兵們判斷隊(duì)伍是否整齊應(yīng)用了光的直線傳播的原理

C．隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)整齊的腳步聲，是地面的振動(dòng)產(chǎn)生的

D．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，軍徽是光源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)的身高只有165cm，質(zhì)量卻有80kg，他每天放學(xué)背著10kg的書(shū)包先要在水平路面上步行約1200m，此過(guò)程中小強(qiáng)所受重力做功 J，再爬上高約20m的七樓，總是累的他氣喘吁吁，如果小強(qiáng)上到七樓共需5min，則小強(qiáng)上樓過(guò)程中對(duì)書(shū)包做的功為 J，小強(qiáng)上樓時(shí)克服總重力做功的功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作 ．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：

猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；

猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；

（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（a）按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小 （相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；

（b）按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是 （正確/錯(cuò)誤）的．

（4）接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華一家駕車外出旅游．經(jīng)過(guò)某段路時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)一標(biāo)示牌，如圖．

（1）若小華爸爸駕車通過(guò)這段路程用了30min，則車的速度為多少km/h？

（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)示牌到熊家塚最快需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn).若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA______pB；若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲______p乙.（填“＞”“＝” 或“＜”）

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