聲音有“樂(lè)音”與“噪聲”之分，從聲音的特點(diǎn)看，      是指那些動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快的聲音，它的波形             （有規(guī)律/雜亂無(wú)章）

樂(lè)音     有規(guī)律

解析試題分析：“樂(lè)音”是發(fā)聲體有規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的聲音， 是指那些動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快的聲音，它的波形是有規(guī)律；“噪聲”是發(fā)聲體雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音，是指那些刺耳的，令人難以接受的聲音，它的波形是雜亂無(wú)章的。
考點(diǎn)：“樂(lè)音”與“噪聲”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（5分）如圖所示，兩等大的平面鏡A、B直立在地面上，A、B高為0.95m，相距20cm．有一細(xì)束激光與豎直方向成45º角射到平面鏡B的上邊緣，經(jīng)多次反射后射到地面．求：

（1）激光束射到地面前，一共發(fā)生了幾次反射？
（2）投射到地面上的光點(diǎn)離A平面鏡的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（11分）如圖所示，已知小燈泡L1的額定電壓為2V，L2的額定電壓為6V，電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S4閉合，S2和S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為5V，L1實(shí)際消耗的功率為其額定功率的；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2閉合，S3和S4斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合，S2和S4斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A。設(shè)溫度對(duì)電阻的影響可以不計(jì)，求L2的額定功率為多少？當(dāng)S1、S2、S4均閉合，S3斷開(kāi)時(shí)，1min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

小亮初次使用錄音機(jī)錄制了自己的歌聲，他感到磁帶放出的聲音，不像自己的聲音（  ）                                                                     

A．磁帶肯定錯(cuò)了
B．錄音效果不好
C．自己聽(tīng)到聲音的響度不同
D．聽(tīng)自己的聲音主要是骨骼、肌肉傳聲，與通過(guò)空氣傳聲的磁帶聲音的音色不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

中考期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛，這是為了防止      的產(chǎn)生。在考場(chǎng)上你所聽(tīng)到的翻動(dòng)卷子的聲音是由于紙的       產(chǎn)生的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥(niǎo)語(yǔ)、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由物體的_而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥(niǎo)語(yǔ)和琴聲是根據(jù)聲音的_不同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（8分）閱讀短文并回答下列問(wèn)題：
超聲波及其應(yīng)用:
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20000 Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是_______。
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉______。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_______。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射聲波到接受到回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為多少米？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印。為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2。測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求（g取10N/kg）：

（1）墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）“可疑”人的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（4分）小華用一根阻值為10Ω、額定電壓為6V的電熱絲，制作一臺(tái)加熱器，所用電源的電壓為9V．
（1）為使加熱器正常工作，電路中需串聯(lián)一個(gè)電阻，其阻值是多少？
（2）加熱器正常工作1min，電熱絲消耗的電能是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案