6．關于教室里的日光燈之間的連接方式下列說法中正確的是（　�。�
A．所有日光燈之間都是并聯(lián)
B．所有燈之間都是串聯(lián)的
C．只要燈亮，串聯(lián)、并聯(lián)都行
D．由一個開關控制兩盞燈時，兩燈串聯(lián)

分析 并聯(lián)電路中各用電器互不影響．

解答 解：因為教室中的日光燈工作時互不影響，一盞燈壞掉后，不影響其它燈泡的工作，因此所有日光燈之間都是并聯(lián)．
故選A．

點評 本題考查了家庭電路各用電器的連接方式以及并聯(lián)電路的特點，是一道基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接的銅導線卻不太熱，請你結合所學的知識分析此現(xiàn)象的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．干電池對外供電時化學能轉化為電能；給手機充電時，電能轉化為化學能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小是彈簧的材料有關．

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺一，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．后得出以下實驗記錄表．
實驗次數(shù)使用的彈被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
①彈簧A5S1
②彈簧A8S2
③彈簧B5S3
④彈簧B8S4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小變?yōu)闇y量木塊移動的距離，下列實驗中與此方法相同的是④（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”②研究內能時，將分子間的相互作用與地球對物體的吸引相比．
③研究動能與速度的關系時，保持物體的質量不變    ④利用壓強計探究液體內部壓強特點
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖甲安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長度為8cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離S2；
④比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2，得出結論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉化成小球的動能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進行比較分析，若S2不等于S4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
（5）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：（實驗裝置如圖乙）
①用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．由表中可知，若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1＜h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
（6）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x不成正比 （選填“成”或“不成”），表格中第5次實驗小球上升的高度應為37.5cm．
實驗次數(shù)彈簧壓縮量x（cm）上升的高度h（cm）
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00
55.00

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一，某品牌太陽能熱水器接受太陽能的功率是2.1×106J/（h﹒m2），該品牌的太陽能熱水器的接受陽光的面積是2m2，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃，求：
（1）熱水器中水吸收的熱量Q；【c水=4.2×103J/（kg•℃）】
（2）2m2的熱水器5小時內接受的太陽能E；
（3）熱水器的效率；
（4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多千克的煤氣？（q煤氣=4.2×107J/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明騎自行車上學途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢？
（1）①他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因為車子的初始速度越大，它的初始動能也越大，上坡過程中重力勢能增加的就越大．
②他進而又提出兩個猜想：

猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關．
（2）為了驗證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如圖甲所示．實驗時為了讓不同質量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內為小明設計一實驗裝置，并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放．
（3）小明發(fā)現(xiàn)當不同質量的木塊以相同初始速度滑上長木板時，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）在驗證猜想二的實驗中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：
次數(shù)12345
木板傾角θ10°30°53°75°85°
向上滑行的最大距離s/m0.500.400.360.390.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙中描點作出s-θ圖象．
（5）由圖象可知，隨傾角θ的增大，木塊向上滑行的最大距離s如何變化隨傾角θ的增大，木塊上滑的最大距離S先減小后增大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖，兩人拔河時剛好處于靜止狀態(tài)．請畫出左邊的人的受力分析圖．（地面不光滑）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆山東省德州市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華在探究怎樣產(chǎn)生感應電流的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．

(1)將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：________________．

(2)將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向________(填“左”或“右”)偏轉．

(3)通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與________方向有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：【全國百強�！�2016-2017學年重慶市校八年級下學期第一階段考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，有一個底面積為200cm2，高為10cm的柱形容器，在容器內裝入一定量的水，水深h1=8cm，ρ水=1×103kg/m3，ρ鐵=8×103kg/m3，容器的質量為0.3kg。

（1）水對容器底部的壓強；

（2）水對容器底部的壓力；

（3）若把一個體積500cm3的鐵塊放入水中，鐵塊會沉到容器底，則此時容器底對地面的壓強是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案