如圖所示，電阻R1標有“6Ω lA”，R2標有“3Ω 1.2A”，電流表A1、A2的量程均為0～3A，電壓表量程0~15V，在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源．閉合開關(guān)s后，為保證R1、R2均不損壞，則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過（  ▲  ）

A．9.0V   1A           B．3.6V    0.6A

C．9.6V   lA            D．3.6V    1.8A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


請在下左圖中作出物體AB在平面鏡中的像。

                            

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的四個物態(tài)變化實例中，屬于凝華的是（    ）

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上放置有底面積為80 cm2，質(zhì)量為400 g的柱形圓筒容器，筒內(nèi)裝有16 cm深的某種液體，彈簧測力計下懸掛著底面積為40 cm2、高為8 cm的圓柱體，從圓柱體逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖20所示．（圓筒厚度忽略不計，液體不溢出）求：

圓筒內(nèi)液體的密度是多少?

圓柱體浸沒在這種液體中時，液體對容器底增加的壓強是多少？

當圓柱體的一半浸入液體中時，圓筒容器對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示。當他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中，彈簧測力計示數(shù)的變化情況是（  ▲  ）

A．逐漸變大   B．逐漸變小   C．先變大后變小      D．先不變后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


用手將一重6Ｎ體積為800cm3的物體全部壓入水中，此時物體受到的浮力為   ▲   Ｎ；放手后物體將   ▲   （選填“上浮”、“下沉”、“懸浮”），此運動過程中物體下表面受到水的壓強   ▲  （選填“變大”、“變小” 或“不變”）；待物體靜止時，它排開水的體積是   ▲   m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計，當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時，則F1   ▲   F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為   ▲   J，功率為   ▲   W。如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機械效率將   ▲   （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)利用身邊的簡易器材制作了一個捕鼠器，如圖所示長1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿0.4m，上面掛一誘鉺，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，當老鼠爬過離桌沿______米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中．該捕鼠器是利用        原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測滑輪組機械效率”的實驗中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第1、2、3次實驗裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

⑴在實驗操作中應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計。通過比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，通過使用______________________的方法，可以提高滑輪組的機械效率。

⑵在第3次實驗中所做的總功是        ，機械效率是        。

⑶通過比較第2次和第3次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越        。

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