【題目】用托盤天平和量筒測定某種液體的密度的實驗中:

(1)調(diào)節(jié)天平時,指針靜止的位置如圖甲所示.為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

(2)如圖乙,將待測液體倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量.由圖可知,燒杯和液體的總質(zhì)量是_________g;

(3)如圖丙,將燒杯中的液體一部分倒入到量筒中,量筒中液體的體積是___________cm3;

(4)如圖丁,用已調(diào)好的天平測量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量,由此可知液體的密度是__________kg/m3.

【答案】 72.4 40 1.13×103

【解析】(1)在實驗中,還需要用秒表記錄時間,所以除了需要溫度計外,還需秒表;由于實驗中要用酒精燈的外焰加熱,如果先固定B鐵圈的位置,再固定A的位置,酒精燈的火焰位置可能不合適,所以需要先固定A鐵圈.
(2)由圖可知,溫度計的分度值為1℃,實驗中,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),第3min時溫度計示數(shù)如圖所示,此時溫度是94℃;水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,表格中所示水的沸點是98℃;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.如圖所示:

水在沸騰過程中吸收熱量,溫度不變.
故答案為:(1)秒表;A鐵圈;(2)94;98;(3)保持不變.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】2012年1月14日早上,某市市區(qū)長江路32號附近路面發(fā)生一起交通事故,兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”.汽車B剎車后由于仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部向上翹起,說明力能夠改變物體的;此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”).

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【題目】如圖所示,滑板車在沿水平方向運(yùn)動時,如果人不再用腳蹬地,它最終就會停下來,以下說法正確的是(

A.運(yùn)動需要力來維持
B.運(yùn)動不需要力來維持
C.蹬力越大車的慣性越大
D.蹬力越小地面對車的摩擦力越小

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【題目】滑動變阻器通過改變接入電路導(dǎo)體的______來改變接入電路的______,從而改變電路中的______。

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【題目】如圖所示的電路中,L1、L2分別為“220V,15W”和“220V,60W”的白熾燈泡,要使兩燈都發(fā)光,且L1比L2亮,應(yīng)閉合的開關(guān)為_______;要使L2比L1亮,應(yīng)閉合的開關(guān)為_________;三個開關(guān)都閉合,將發(fā)生_______現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意作圖
(1)如圖1物體A靜止在斜面上,請作出物體A的重力和斜面受到壓力的示意圖.

(2)如圖2所示,用滑輪組沿水平地面拉動物體請畫出最省力的繞繩方法.

(3)如圖3所示,一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,現(xiàn)靜止在圖示位置上,已知阻力F2的方向以及動力F1的力臂L1 , 請在圖中作出阻力F2的力臂L2和動力F1

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【題目】在使用U型壓強(qiáng)計探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實驗中.

(1)如圖1,小明用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜,觀察到計U形管左管液面比右管液面(選填“高”或“低”).當(dāng)U型管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到(選填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(2)如圖2所示,小明將壓強(qiáng)計的探頭放入水中,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和
液體關(guān)系.若圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水密度和水接近,且h=l0cm,則橡皮膜處的約為Pa.(g 取 10N/kg)
(3)為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,小明將液體壓強(qiáng)計做了如圖3所示的改進(jìn).當(dāng)兩探頭置于空氣中時,U形管液面相平.現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為 ρ1和ρ2的兩種液體中,當(dāng)兩探頭所處的深度相同時,U形管中的液面位置如圖所示,則 ρ1ρ2 (填“大于”“小于”或“等于”);若要使U形管中的液面再次相平,應(yīng)填(“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在神農(nóng)架生長著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花移到其他地方,就會失去香味,這一現(xiàn)象說明(

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物 C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.

(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越;小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動的平均速度越(兩空均選填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小明測得小車從靜止開始運(yùn)動兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為m/s.
(4)小車通過前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序為

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