【題目】
(1)在用托盤天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí),把礦石放到天平左盤,向右盤中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖所示的位置,則接下去的操作應(yīng)是 . 最后天平平衡時(shí),右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖1所示,則礦石的質(zhì)量是g.
(2)活動(dòng):體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
①在易拉罐中注入少量的水,目的是 .
②用酒精燈對(duì)易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)時(shí),將罐口堵。
③撤去酒精燈,讓易拉罐冷卻.你觀察到現(xiàn)象是 , 這一現(xiàn)象說(shuō)明了 .
【答案】
(1)取下最小的砝碼并移動(dòng)游碼,78.4g
(2)排出罐內(nèi)空氣,白霧,易拉罐被壓癟,大氣壓強(qiáng)的存在
【解析】解:(1)指針偏向分度盤的右側(cè),說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量大,應(yīng)去拿下最小的砝碼,移動(dòng)游碼,標(biāo)尺的分度值是0.2g,所以游碼的示數(shù)是3.4g.物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)=50g+20g+5g+3.4g=78.4g.
(2)①在易拉罐中注入少量的水,目的是水吸熱汽化生成水蒸氣,水蒸氣把易拉罐內(nèi)的空氣排出;②水吸熱汽化,變成水蒸氣,待罐口出現(xiàn)白霧時(shí),封住罐口;③停止加熱,罐內(nèi)氣體溫度降低,氣體壓強(qiáng)減小小于大氣壓,大氣壓將易拉罐壓癟.易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在.
故答案為:(1)取下最小的砝碼并移動(dòng)游碼;78.4g;(2)①排出罐內(nèi)空氣;②白霧;③易拉罐被壓癟;大氣壓強(qiáng)的存在.
(1)指針偏向分度盤的右側(cè),說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量大,應(yīng)去拿下最小的砝碼,移動(dòng)游碼即可,用天平來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù);
(2)罐內(nèi)灌少許水進(jìn)行加熱會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的原因:水吸熱汽化,變成水蒸氣,排出罐內(nèi)空氣;易拉罐被壓癟說(shuō)明了大氣壓的存在.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩支完全相同的密度計(jì)放入甲、乙兩種不同的液體中,所受到的浮力F甲F乙 , 測(cè)得甲、乙液體的密度ρ甲ρ乙。(填“>”、“=”和“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定,請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線:
甲游客由入口到出口,先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn);乙游客由入口到出口,每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),游覽路線;由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí),現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電源及若干導(dǎo)線,怎樣連接使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)。
(2)正確連接后閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮。參照例子,請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懣赡艿脑蚝秃?jiǎn)單的檢修方法:
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 電池沒(méi)電 | 更換電池 |
. | . | |
. | . |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束光從水中斜射向水面,畫出這條入射光線的反射與折射光線.
(2)如圖乙所示,小華站在自動(dòng)扶梯上沿圖示方向勻速上升,畫出她受力的示意圖.
(3)如圖丙所示,一開(kāi)關(guān)控制三線插座,用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是;
(2)蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生(填“反射”或“折射”)形成的;
(3)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像將逐漸向(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板的方向移動(dòng),像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)小麗在完成實(shí)驗(yàn)后立即用兩個(gè)相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚,為了看清所成的像,你的建議是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到另一處于保溫狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈.如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,黃色表示保溫,請(qǐng)標(biāo)明指示燈的顏色,應(yīng)該是A為色,B為色.
(2)若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,而保溫時(shí)加熱管的功率為88W,求電阻R2的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).
(3)若加熱水槽儲(chǔ)水1.0kg,將其從初溫20℃加熱到100℃,加熱管的熱效率為90%,試計(jì)算出加熱需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)本實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察 比較小球動(dòng)能的大。
(2)觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象,由此可得出結(jié)論:
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度.如圖乙、丙所示,可得出結(jié)論:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示電路,電源由四節(jié)新干電池組成,則電源電壓是 , 其中電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈泡L2兩端的電壓是 , 通過(guò)燈泡L1的電流是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開(kāi)關(guān),可以通過(guò)觀察和比較來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大。魞蓚(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則改進(jìn)電路的方法是 .
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