如圖所示,閉合開關(guān)后安培表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1=1A、I2=0.5A、I3=0.3A.問:

(1)A1、A2、A3分別測(cè)誰的電流?

(2)燈L1、L2的電流之比是多少?


           解:(1)由圖知,三盞燈泡并聯(lián),A1測(cè)通過三盞燈的電流和,A2測(cè)通過L3和L2的電流,A3測(cè)通過L3的電流;

(2)根據(jù)I1=1A、I2=0.5A、A1測(cè)通過三盞燈的電流和,A2測(cè)通過L3和L2的電流,可知,

燈L1的電流IL1=I1﹣I2=1A﹣0.5A=0.5A,L2的電流IL2=I2﹣I3=0.5A﹣0.3A=0.2A.

則L1、L2的電流之比==.

答:(1)A1測(cè)通過三盞燈的電流和,A2測(cè)通過L3和L2的電流,A3測(cè)通過L3的電流;

(2)燈L1、L2的電流之比是5:2.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


圖所示是一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1S連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是                cm;木塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)做            (填“勻速”、“加速”或“減速”)直線運(yùn)動(dòng),平均速度為                m/s。

 

A

 

B

 

C

 
 


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科目:初中物理 來源: 題型:


在模擬探究人眼視力缺陷的實(shí)驗(yàn)中: 

(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情形,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向        (選填“上”或“下”)調(diào)整。 

(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),能成倒立、       的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向         (選填“左”或“右”)移。 

(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前,如圖乙所示,要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向       (選填“左”或“右”)移。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖甲所示的電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中不正確的是( 。


  A.電源電壓為6V B. R2=20Ω時(shí),電壓表示數(shù)為4V

  C.該電路的最大功率為3.6W D.P在b端時(shí),電阻R1的功率為0.1W

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將標(biāo)有“220V 750W“微波爐接在電壓為220V的電路上,通過它的電流是 A,它的電阻是  Ω.(兩空答案均保留一位小數(shù))

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如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓去會(huì)被多次彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明( 。


  A.B聲音能否在真空中傳播 B. 發(fā)聲的物體在振動(dòng)

  C.B音調(diào)與頻率有關(guān) D. 聲音傳播需要時(shí)間

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩玩具車同時(shí)、同地、同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)5s后甲、乙間的距離大于2m.已知甲的速度大于乙的速度,它們的s﹣t圖象為如圖所示a、b、c三條中的兩條,則( 。

A.乙的圖象可能為a B.甲的圖象可能為b

C.乙的圖象一定為c D.甲的圖象一定為a

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是( 。

     A.

撥動(dòng)琴弦發(fā)出悠揚(yáng)的琴聲說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

     B.

鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng),發(fā)出聲音的音調(diào)越低

     C.

倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息

     D.

北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:


某物理興趣小組同學(xué)為了研究固體和液體對(duì)外加壓力大小的傳遞特點(diǎn),他們做了以下實(shí)驗(yàn),如同所示.他們用相同的水平力F,分別推光滑桌面上不同形狀的固體左端和裝有液體密閉容器的左邊活塞,而緊靠右端的完全相同的彈簧被壓縮產(chǎn)生形變,彈簧形變量的大小關(guān)系為△l4<△l1=△l2<△l3.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論:


①分析比較圖中(a)或(b)或(c)或(d)可得出的初步結(jié)論是:  

②分析比較圖中(a)與(b)和(c)與(d)可得出的初步結(jié)論是:  

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同步練習(xí)冊(cè)答案