【題目】目前隨著城市建筑越來(lái)越高,樓內(nèi)部都安裝了電梯,方便居民出入.某棟樓內(nèi)電梯的相關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表.為了安全,電梯都設(shè)置了超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),其工作原理如圖所示:

功率

25kW

最大載客量

10人


(1)由圖可知,當(dāng)電梯人數(shù)增多時(shí),壓敏電阻R2受到的壓力增大,阻值減小,則控制電路的電流增大,從而使電磁鐵的磁性(選填“增強(qiáng)”或“減弱”).當(dāng)電梯超載時(shí),觸電K與觸電(選填“A”或“B”)接觸,電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲.
(2)電梯在使用過(guò)程中,若控制電路中的定值電阻R1被短接,則該電梯自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)什么異常?
(3)某開放商稱:此電梯是快速電梯,它能在10s內(nèi)將10個(gè)成年人從1層勻速升高到14層.若每個(gè)人的體重約為600N,每層樓高3m,電梯上升時(shí)需要克服摩擦及系統(tǒng)自重共計(jì)2000N.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明開發(fā)商的話是否可信?

【答案】
(1)增強(qiáng);B
(2)沒(méi)有達(dá)到最大載客量電鈴就會(huì)報(bào)警
(3)不可信;電梯電機(jī)做的電功小于電梯應(yīng)做的機(jī)械功
【解析】解:(1)在控制電路中,當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí),其阻值減小,電路中的總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知,電路中的電流變大,電流增大時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng);電梯超載時(shí),壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí),其阻值減小,控制電路中的電流增大,從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng),磁性達(dá)到一定程度時(shí),銜鐵被電磁鐵吸住,觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸,電鈴報(bào)警,電梯不工作.(2)電梯在使用過(guò)程中,若控制電路中的定值電阻R1被短接,則在乘客并不超重的情況下,電磁鐵所在電路電流也會(huì)較大,磁性較強(qiáng),會(huì)使得銜鐵被電磁鐵吸住,觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸,電鈴報(bào)警.(3)若每層樓高3m,從地面升高到14層電梯的高度為13×3m=39m,10個(gè)成年人從地面升高到14層電梯做得機(jī)械功W=Gh=(600N×10+2000)×39m=3.12×105J;電梯電機(jī)做得電功W=2.5×104W×10s=2.5×105J,由電梯做得機(jī)械功和電梯電機(jī)做得電功比較可知,電梯電機(jī)做的電功小于電梯應(yīng)做的機(jī)械功,因此開發(fā)商的話不可信.所以答案是:(1)增強(qiáng);B;(2)沒(méi)有達(dá)到最大載客量電鈴就會(huì)報(bào)警;(3)不可信;電梯電機(jī)做的電功小于電梯應(yīng)做的機(jī)械功.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握電磁繼電器:實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開關(guān).它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作,利用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流.還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制,以及對(duì)功率計(jì)算公式的應(yīng)用的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用易拉罐、水、橡皮泥、酒精燈按圖片位置體驗(yàn)大氣壓的存在,下列說(shuō)法中不正確的是(
A.易拉罐被壓癟說(shuō)明大氣壓的存在
B.易拉罐被壓癟也可說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變
C.用酒精代替水注入罐中也能完成實(shí)驗(yàn)
D.罐口不用橡皮泥堵住也能觀察到罐被壓癟

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】曉彤和小雪利用如圖甲所示的電路'研究小燈泡的電功率”,電源電壓為4.5V.
(1)曉形閉合開關(guān)后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
(2)小雪檢査后發(fā)現(xiàn),只需改變一處導(dǎo)線的接法,便可以正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在相應(yīng)圖中將這根導(dǎo)線用“×”標(biāo)注出來(lái),然后用筆劃線代替導(dǎo)線,重新連接這根導(dǎo)線.
(3)正確連接電路后,在某次測(cè)量中,電壓表、電流表讀數(shù)如圖乙和如圖丙所示,則小燈泡的電功率是
(4)曉形和小雪在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其目的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上放有四個(gè)盛有不同液體容器.將四個(gè)相同的小球分別放入四個(gè)容器中,小球靜止時(shí)四個(gè)容器中的液面恰好相平如圖所示,則容器底部受到的液體壓強(qiáng)最大的是(
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為4.5V,燈L標(biāo)有“3V,0.9W”(燈泡阻值不變),滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50Ω,1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,小燈泡的電阻是Ω,為了保證電路中各元件安全工作,電路中允許通過(guò)的最大電流為A,滑動(dòng)變阻器允許接入電路的阻值范圍是Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面,長(zhǎng)度分別為4m、5m,高度相同.兩個(gè)工人分別沿斜面向上的拉力F、F把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端,且速度大小相等.此過(guò)程拉力F、F所做的功分別為W、W , 功率分別為P、P , 機(jī)械效率分別為η、η . 下列說(shuō)法正確的是(
A.F:F=5:4
B.W:W=5:4
C.P:P=5:4
D.η:η=5:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,溢出的水全部流入小桶中,如圖甲所示.
(1)圓柱體的重力 G=N,浸沒(méi)在水中后所受浮力 F 浮=N.
(2)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到的浮力大小跟有關(guān);比較兩圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變.
(3)為了驗(yàn)證阿基米德原理,還需再完成的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)量 , 比較對(duì)應(yīng)時(shí)刻的大小是否相等.
(4)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,僅將水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F 與物體下降高度 h 的 F﹣h 圖象,物體浸沒(méi)在該種液體中受到的浮力 F′=N;實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,小明利用圖甲電路測(cè)定值電阻的阻值;圖乙為連接不完整的實(shí)物圖.
(1)對(duì)照電路圖甲,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái).
(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為6V的現(xiàn)象,其錯(cuò)誤可能是
A.電流表的正負(fù)接線柱接反
B.電阻Rx發(fā)生了斷路
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=Ω.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想用原電路測(cè)某一定值電阻R0的阻值(阻值約為20Ω),他發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞,便將其拆除,然后仔細(xì)看了一下滑動(dòng)變阻器的銘牌“50Ω 1A”.請(qǐng)你在不改變其他元件連接的方式下(總電壓未知),幫他完成實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)步驟:
;

③表達(dá)式:R0=(用所測(cè)物理量符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次課外活動(dòng)中,老師讓物理課外小組的同學(xué)們測(cè)一生肖雞的生日蠟燭的質(zhì)量,如圖所示.除了此蠟燭,老師還提供的器材有:一根質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同的長(zhǎng)細(xì)木棒,一把刻度尺,一個(gè)燒杯(該蠟燭體積較大無(wú)法放入此燒杯中),若干細(xì)繩,一個(gè)正方體木塊(內(nèi)部嵌有鐵釘,其平均密度小于水的密度;表面經(jīng)處理后不吸水)及足量的水.請(qǐng)你利用上述器材(器材均滿足實(shí)驗(yàn)需求),幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)出生日蠟燭的質(zhì)量.要求:
(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量;
(2)寫出蠟燭質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測(cè)得量表示)

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