潛水艇在水下航行時(shí)用 作為探測(cè)周圍物體的工具,是利用了超聲波具有方向性好和在水中 的特點(diǎn)。

聲吶或超聲波、傳播距離遠(yuǎn)或傳播速度快 【解析】 試題分析:超聲波的優(yōu)點(diǎn):方向性好,穿透能力強(qiáng),易于獲得較集中的聲能;超聲和聲音一樣可以在水中進(jìn)行傳播。聲納利用超聲波具有定向性好,穿透能力強(qiáng)、易獲得較集中聲能等特點(diǎn),可以用來探測(cè)魚群、測(cè)繪海底形狀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè)題 題型:填空題

站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員,聽到起跑的槍聲后立即開始計(jì)時(shí),測(cè)得小明同學(xué)百米賽跑的時(shí)間是14.00秒,當(dāng)時(shí)氣溫15 ℃,則小明同學(xué)百米賽跑的真實(shí)時(shí)間是多少秒?____(已知聲音在15 ℃時(shí)的傳播速度是340 m/s)

14.29s 【解析】根據(jù),則聲音傳播100m的時(shí)間: 則李明同學(xué)跑出百米的真實(shí)時(shí)間: 故答案為:14.29s

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科目:初中物理 來源:江蘇省徐州市豐縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)(上)期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中,需要把制作好的圓筒插人易拉罐中,如圖所示為了使半透明薄紙上的像更清晰,圓筒的 (填“A”或““B”)端是用半透明薄紙制成的光屏.用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí),移動(dòng)圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光屏上像的亮度將 (填“變亮”、“變暗”或“不變”).

A;變暗 【解析】 試題分析:(1)物體發(fā)出或反射的光通過小孔后,在小孔后面的光屏上形成倒立的實(shí)像,這就是小孔成像; (2)小孔成像時(shí),像的大小和亮暗程度會(huì)隨物體與小孔之間距離的變化而變化. 【解析】 小孔成像是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的具體應(yīng)用,半透明薄紙相當(dāng)于光屏,為了成的像更清晰,便于觀察,半透明的薄紙應(yīng)該放在圓筒的A端; 當(dāng)增大光屏與小孔之間的距離時(shí)...

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:綜合題

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.

材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.

材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.

材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.

問題:

(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u> ,② ;

(2)亞聲是指我們學(xué)過的 ;

(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右,聲具有 ;

(4)從材料二中可以看出,所填的物理量②與 有關(guān),關(guān)系是

(1)①超聲;②音調(diào);(2)次聲波;(3)能量;(4)頻率;聲源振動(dòng)的頻率越高,聲音的音調(diào)越高. 【解析】試題分析:本題主要考查以下知識(shí)點(diǎn):(1)了解蝙蝠利用超聲波定位的知識(shí).(2)了解音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系.(3)知道次聲波的概念已及次聲波能夠傳遞能量. 【解析】 (1)蝙蝠是利用超聲波進(jìn)行探測(cè)信息和定位,所以①應(yīng)是:超聲. 用一根細(xì)棒依次敲打杯子,杯子中的水量不同,杯子與...

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖_____是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________________________.

丁 在聲源處減弱噪聲,如摩托車安裝消聲器 【解析】解答: (1)物理學(xué)上把發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲;從環(huán)境保護(hù)上說,凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽的聲音產(chǎn)生干擾的一切聲音都是噪聲。 由圖可見丁的振動(dòng)是無規(guī)則的,因此屬于噪聲。(2)防治噪聲可以從從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,例如給摩托車安裝消聲器,就是在聲源處減弱噪聲的。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題

能說明“液體可以傳播聲音”的事例是 ( )

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

C 【解析】試題分析:雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲,是通過空氣進(jìn)行傳播的,故A錯(cuò);小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的,故B錯(cuò);因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播,所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑,故C正確;流水的“嘩嘩”聲是通過空氣進(jìn)行傳播的,故D錯(cuò); 故應(yīng)選C。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 ( )

A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

A 【解析】試題分析:(1)聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色.響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與振幅有關(guān).音調(diào)是指聲音的高低,它與頻率有關(guān).音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的. (2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲; (3)地震、海嘯等會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生. 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說明聲音大,所以指的聲音的響度大,所以A錯(cuò)誤,符合題意; B...

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型:單選題

噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會(huì)公害.下列措施中不能減弱噪聲的是( )

A. 機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛

B. 學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

C. 清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔

D. 在城市街道兩旁種草植樹

C 【解析】試題分析:解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治. 【解析】 A、機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛,可以在噪聲的聲源處減弱噪聲,不符合題意; B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱,可以在噪聲的聲源處減弱噪聲,不符合題意; C、清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔,是環(huán)保的做法,符合題意; D、在城市街道兩旁種草植樹,可以在噪聲的傳播...

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)階段復(fù)習(xí):機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:填空題

汽車經(jīng)過我市某噪聲監(jiān)測(cè)裝置時(shí)鳴放喇叭,如圖是該裝置顯示屏的顯示圖,80.5dB指汽車?yán)嚷暤?______ (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。在學(xué)校周圍經(jīng)常看到“禁止鳴笛”的標(biāo)志,這是在 ______ 控制噪聲。

響度 聲源處 【解析】解答:據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏此時(shí)的噪聲是80.5分貝;該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器,故80.5分貝指汽車?yán)嚷暤捻懚!敖锅Q笛”的標(biāo)志,是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生。

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