仔細觀察圖甲和乙，它們分別說明了什么問題？

甲：
力的作用點影響力的作用效果
力的作用點影響力的作用效果
；
乙：
力的方向影響力的作用效果
力的方向影響力的作用效果
．
分析：力的大小、方向和作用點，都影響力的作用效果．所以在物理中就把它們稱作力的三要素．
解答：解：甲圖中小孩在靠近門把手的地方推門，很輕松就將門推開了；大人在靠近門框的地方推門，費了很大的勁才推開，說明力的作用點影響力的作用效果．
乙圖中用手拉彈簧，彈簧變長，用手壓彈簧，彈簧變短，說明力的方向影響力的作用效果．
故答案為：力的作用點影響力的作用效果；力的方向影響力的作用效果．
點評：此題通過圖畫考查了力的三要素影響力的作用效果，要注意分析圖中的不同之處．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學在探究“液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設法在塑料瓶內(nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請仔細觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強與
深度
深度
有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強還與
液體密度
液體密度
有關(guān)．
做完以上實驗該小組同學繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細線等器材研究浮力的相關(guān)知識．他們做了如下實驗：在細線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶內(nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶內(nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實驗現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實驗現(xiàn)象如圖d、e所示．請仔細觀察圖中操作和實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：
浸在液體中的物體受到向上的浮力，物體在液體中受浮力作用
浸在液體中的物體受到向上的浮力，物體在液體中受浮力作用

（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：
浮力的方向總是豎直向上的
浮力的方向總是豎直向上的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測定小燈泡額定功率”實驗中，小華同學用如圖所示的實驗器材進行了實驗，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的燈絲電阻大約10Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．
（1）請用鉛筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整（連線不得交叉）．

（2）實驗中，小華連完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光并很快熄滅，分析原因可能是：①
連接電路前開關(guān)沒有斷開
連接電路前開關(guān)沒有斷開
；②
接線時滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大
接線時滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大
．
（3）小華排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，為了能測量小燈泡的額定功率，他將滑片P向
左
左
（左/右）端滑動，直到電壓表的示數(shù)為3.8V時，觀察電流表的指針位置如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為
0.4
0.4
A，小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W．
實驗序號 1 2 3 4 5
電流I/A 0.5 0.44 0.4 0.36 0.3
電壓U/V 0.5 0.8 1.0 1.2 1.5
電功率P/W 0.25 0.35 0.40 0.43 0.45
（4）小華想：滑動變阻器接入電路的阻值增大時，通過它的電流減小而它兩端電壓卻增大，它消耗的功率是增大還是減小呢？小華為了探究這個問題，將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻，電壓表和變阻器并聯(lián)，經(jīng)過仔細認真地實驗，她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時的各組數(shù)據(jù)，并計算出了相應的電功率，如右表．分析表中數(shù)據(jù)，寫出小華能得到的結(jié)論：當滑動變阻器接入電路的阻值增大時，
它消耗的功率也隨之增大
它消耗的功率也隨之增大
．
（5）就“變阻器功率”的探究，你認為小華收集的數(shù)據(jù)
不充分
不充分
（充分/不充分），理由是
應該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)
應該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

讓我們一起來認識生活中的簡單機械：
（1）小林同學在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖1所示．使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動力是
腳踩的力
腳踩的力
（自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，自身的重力是
動力
動力
（動力/阻力）．
（2）如圖2所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為
甲
甲
較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的
力臂
力臂
較小，按動需要的力較大．

（3）如圖3所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連，不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測力計P示數(shù)是
15
15
N，彈簧測力計Q的示數(shù)是
10
10
N．
（4）高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實質(zhì)上它也是一種變形的簡單機械--斜面．螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長相當于斜面的長度．仔細觀察如圖（乙、丙）所示的兩個螺絲釘，你認為，使用
乙
乙
螺絲釘更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某小組同學在探究“液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設法在塑料瓶內(nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請仔細觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強與________有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強還與________有關(guān)．
做完以上實驗該小組同學繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細線等器材研究浮力的相關(guān)知識．他們做了如下實驗：在細線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶內(nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶內(nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實驗現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實驗現(xiàn)象如圖d、e所示．請仔細觀察圖中操作和實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：________
（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：________．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省鹽城中學中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某小組同學在探究“液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設法在塑料瓶內(nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請仔細觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強與______有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強還與______有關(guān)．
做完以上實驗該小組同學繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細線等器材研究浮力的相關(guān)知識．他們做了如下實驗：在細線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶內(nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶內(nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實驗現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實驗現(xiàn)象如圖d、e所示．請仔細觀察圖中操作和實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：______
（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：______．

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