19.空氣清新劑能將香味散發(fā)到室內(nèi)的各個(gè)地方,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;街道兩旁的一排排的早晚同時(shí)亮和同時(shí)滅的路燈是并聯(lián)( 選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)的.散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大(填“大”或“小”)的性質(zhì).

分析 (1)能聞到周圍物體的氣味是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;
(2)串聯(lián)的各電路元件相互應(yīng)用,不能獨(dú)立工作;并聯(lián)的各電路元件互不影響,能獨(dú)立工作;
(3)水的比熱容大,說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.

解答 解:
(1)空氣清新劑能將香味散發(fā)到室內(nèi)的各個(gè)地方,是因?yàn)橄銡夥肿訑U(kuò)散到空氣中,種現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng);
(2)街道兩邊的路燈雖然同時(shí)亮,同時(shí)滅,但它們互不影響,能獨(dú)立工作,因此它們是并聯(lián)的;
(3)水的比熱容最大,和其它物質(zhì)比較,降低相同溫度吸收熱量多,所以散熱器常用水作為冷卻劑.
故答案為:擴(kuò)散;并聯(lián);大.

點(diǎn)評(píng) 本題利用生活中實(shí)例,考查了學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用,讓學(xué)生體會(huì)到物理不僅是有趣的,還是有用的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖甲所示.

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(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的A;
A. Rx 發(fā)生斷路 B.滑動(dòng)變阻器斷路  C. Rx 發(fā)生短路D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)整滑片 P 到某一位置后,若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,電壓 表的 示 數(shù)為2V,電 流 表 的示 數(shù) 為0.4A,此次 測(cè) 得的 結(jié)果 為Rx=5Ω.

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7.太陽光是復(fù)色光,太陽光通過一狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上,折射后形成一條光帶,其順序是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色,其中偏折角度最大的是紫光.響尾蛇導(dǎo)彈是利用紅外線 (“紅外線“或“紫外線“)制作的.

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14.如圖是小雪同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像和成像物體大小相等.若蠟燭N始終都無法與像重合,原因是玻璃板沒有豎直放置
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雪同學(xué)應(yīng)在M(填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)細(xì)心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是.玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小雪應(yīng)該進(jìn)行的操作是:連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較.

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