【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙兩球一定帶異種電荷

B．甲、乙兩球一定帶同種電荷

C．乙、丙兩球一定帶異種電荷

D．乙、丙兩球一定帶同種電荷

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)帶電體的性質(zhì)和電荷間的作用規(guī)律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況．

解：

（1）甲球排斥乙球，則甲、乙?guī)N電荷，故A錯誤，B正確；

（2）乙球吸引丙球，丙有可能帶異種電荷，也有可能不帶電，故CD錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，燈L1和L2均發(fā)光．一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近我們學習過有關(guān)溫度計的知識，請根據(jù)所學知識完成下面題目：

（1）使用溫度計測量液體溫度時，如圖所示的四種方法中正確的是

（2）如下圖甲所示，溫度計的讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”）．示數(shù)為________℃．

（3）如圖乙所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的，它的量程是 ℃ ， 圖中體溫計的讀數(shù)是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小表是小明“探究某種物質(zhì)的凝固特點”時記錄的實驗數(shù)據(jù)（在標準大氣壓下）．

時間

/min

0

1

2

3

4

5

6

7

…

…

18

19

20

溫度

/℃

70

52

48

48

48

46

43

…

…

21

21

21

（1）第1min溫度計的示數(shù)如圖甲所示，則此時被測物的溫度為 ℃，實驗時的室溫是 ℃．

（2）該物質(zhì)在第4min時的狀態(tài)是 態(tài)（選填“固”、“液”或者“固液共存”），在凝固過程中 熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度 （選填“升高”、“降低”、“不變”）．該物質(zhì)第3min時的內(nèi)能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）第4min時的內(nèi)能．

（3）課后小明又進行了以下探究：如圖乙所示，在容器A內(nèi)裝純水，在容器B內(nèi)裝入大量鹽水．一段時間后發(fā)現(xiàn)容器A內(nèi)有冰出現(xiàn)，由此可以判斷原來容器B內(nèi)鹽水的溫度 0℃（選填“高于”、“等于”、“低于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間洗完熱水澡后，會發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)的鏡面上出現(xiàn)了一層水霧，但如果不去擦它，過一會它也會慢慢消失了．請用所學物理知識解釋鏡面上水霧的形成與消失現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與形成原因搭配正確的是（ ）

A. 燈泡用久了，燈絲會變細﹣﹣升華

B. 曬在太陽下的濕衣服變干﹣﹣熔化

C. 擦在皮膚上的酒精很快干了﹣﹣液化

D. 水正在慢慢地結(jié)冰﹣﹣凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】柳州市各中小學開展陽光體育運動，在運動方式或者是運動裝備中，為了減小摩擦的是（ ）
A.打球時用力握緊球拍
B.乒乓球拍上貼有橡膠皮
C.旱冰鞋上裝有滾輪
D.運動鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。

（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱 。

（2）分析圖乙中的圖象ABCD，在6～7min時間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于 態(tài)。海波熔化時盡管不斷吸熱，但 不變；熔化的時間是______min；熔點是 ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．

序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升的高度h/cm

彈簧測力計的示數(shù)F/N

彈簧測力計移動的距離S/cm

1

2

5

0.6

25

2

4

8

1.1

（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．

（2）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．

（3）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量沿 方向 拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)；第1次實驗測得滑輪組的機械效率為 ．

（4）如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機械效率應(yīng)在 范圍內(nèi)．

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