右圖是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖.
(1)在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí), 不變,讓小球從 (選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng).
(2)在探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保持 相同,就是讓質(zhì)量不同的小球從 滾下.
(3)物理研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法:一是 法;二是轉(zhuǎn)換法.就本題來說:用 來表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法.
(1)質(zhì)量;不同;(2)速度;同一高度;(3)控制變量法;小球被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近
【解析】解:(1)探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系,要求兩球的質(zhì)量相同,高度不同,所以到達(dá)底端的速度不同;高度越高的小球運(yùn)動(dòng)到底端時(shí)速度越大,把紙盒撞擊的更遠(yuǎn),因此說明其動(dòng)能越大;由此可以得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量一定時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;
(2)探究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,要求兩球的高度相同,這樣到達(dá)底端的速度相同,但它們的質(zhì)量不同;質(zhì)量越大的小球把平面上的紙盒撞擊的更遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大,由此可以得出的結(jié)論是:在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法;把小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)化為撞擊紙盒距離的長短,這樣研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊重G/N | 木塊上升的高度h/m | 拉力F/N | 木塊沿斜面移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | 2.0 | 0.10 | 0.9 | 0.39 | 57.0 |
2 | 4.0 | 0.10 | 2.7 | 0.20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB。(每空1分,共6分)
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較__________________________來比較動(dòng)能大小的。
(2)動(dòng)能是指_______(填序號(hào))
A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D. 木塊的動(dòng)能
(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。
(4)比較圖A、B可得結(jié)論:__________________________________________。
(5)趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對這一現(xiàn)象,請你給趙顯一條合理的建議:_____________________________________。
(6)蒲鳴同學(xué)通過比較B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”,趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過程存在錯(cuò)誤,你知道錯(cuò)誤是什么嗎?_______________________________________。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB。(每空1分,共6分)
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較__________________________來比較動(dòng)能大小的。
(2)動(dòng)能是指_______(填序號(hào))
A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D. 木塊的動(dòng)能
(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。
(4)比較圖A、B可得結(jié)論:__________________________________________。
(5)趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對這一現(xiàn)象,請你給趙顯一條合理的建議:_____________________________________。
(6)蒲鳴同學(xué)通過比較B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”,趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過程存在錯(cuò)誤,你知道錯(cuò)誤是什么嗎?_______________________________________。
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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省鹽城市中考物理統(tǒng)考試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊重G/N | 木塊上升的高度h/m | 拉力F/N | 木塊沿斜面移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | 2.0 | 0.10 | 0.9 | 0.39 | 57.0 |
2 | 4.0 | 0.10 | 2.7 | 0.20 |
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