6.一枚質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘,溫度為600℃,現(xiàn)將其溫度降低到100°C,已知c=0.46×103J/(kg•℃),c=4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)該過程中鐵釘釋放的熱量:
(2)將鐵釘釋放的熱量全部用于加熱100g水,水升高的溫度.(不計(jì)熱量損失)

分析 (1)知道鐵釘?shù)馁|(zhì)量、比熱容、溫度變化,可利用公式Q=cm△t計(jì)算出鐵釘放出的熱量;
(2)由題知Q=Q,求出水吸收的熱量,再根據(jù)吸熱公式Q=cm△t求升高的溫度.

解答 解:(1)鐵釘放出的熱量:
Q=cm△t
=0.46×103J/(kg•℃)×2×10-3kg×(600℃-100℃)
=460J;
(2)由題知:Q=Q=460J,
由Q=cm△t得:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{c{m}_{水}}$=$\frac{460J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×0.1kg}$≈1.1℃.
答:(1)該過程中鐵釘釋放的熱量為460J,
(2)水升高的溫度為1.1℃.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)放熱公式Q=cm△t的掌握和運(yùn)用,計(jì)算時(shí)注意溫度降低(△t)與降低到(末溫)的區(qū)別,易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)位的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響      B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)通過實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.滑動(dòng)摩擦力的大小即跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)系,汽車輪胎上有凸凹不平的花紋,這是為了增大摩擦,許多機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分都安裝了滾動(dòng)軸承,這是為了減小摩擦;在物理考試作圖時(shí),小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方,用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過增大壓力的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.下面是小悅同學(xué)做“測(cè)量熱水溫度”的一些實(shí)驗(yàn)步驟.
A.待溫度計(jì)中液面穩(wěn)定時(shí),立即將它拿到明亮的地方進(jìn)行讀數(shù);
B.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);
C.估測(cè)熱水的溫度;
D.在記錄本上寫下測(cè)量結(jié)果:“熱水的溫度是68”;
E.將溫度計(jì)插入熱水中,讓玻璃泡與熱水充分接觸;
F.讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(1)以上步驟中有兩個(gè)步驟存在錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)內(nèi)填上該步驟的字母代號(hào),并在橫線上進(jìn)行改正.
錯(cuò)誤一:讀數(shù)時(shí),待溫度計(jì)中液面穩(wěn)定時(shí),溫度計(jì)玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中;
錯(cuò)誤二:(D)熱水溫度是68℃.
(2)本實(shí)驗(yàn)中正確的操作順序是:CBEAFD(填寫步驟字母代號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接起來.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)電流表在使用時(shí)必須串聯(lián)在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過它的量程.
(3)閉合開關(guān),通過C點(diǎn)的電流如圖丙所示,則C點(diǎn)的電流為0.7A.
(4)該小組同學(xué)又分別測(cè)出了A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方法):實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少結(jié)論不具有普遍性;應(yīng)換不同的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下面的例子中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的是( 。
A.鉆木取火B.隕石的墜落
C.用彈弓把石子射出去D.點(diǎn)燃爆竹,爆竹騰空而起

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于電功的說法中正確的是(  )
A.電流通過用電器時(shí),只有把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能才做功
B.電流通過導(dǎo)體時(shí)所做的功決定于導(dǎo)體兩端的電壓、通過導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻
C.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過導(dǎo)體的電流越大,通電時(shí)間越長(zhǎng),電流做的功越多
D.電流做功的過程,實(shí)際上是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.規(guī)格為“220V  2.5A”的電能表可用在最大功率是550W的照明電路上,可以并聯(lián)13盞40W的燈泡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖在活塞上畫出此時(shí)活塞的運(yùn)動(dòng)方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案