(2014•威海)在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖;丙、丁是四沖程汽油機(jī)關(guān)工作過程中的兩個(gè)沖程示意圖.與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn);汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是 圖.
內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程. | |
專題: | 比熱容、熱機(jī)、熱值. |
分析: | (1)解決此題要知道內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,其中在做功沖程中,是內(nèi)燃機(jī)的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,在壓縮沖程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. (2)改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種.做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,具體來說是內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化.對物體做功,物體的內(nèi)能增加,溫度升高;物體對外做功,物體的內(nèi)能減少,溫度降低. |
解答: | 解:甲圖對試管中的水加熱,加快水的蒸發(fā),使試管中水的內(nèi)能增大,體積膨脹,對外做功,使塞子飛出去,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能. 乙圖是用力將活塞壓下,活塞對空氣做功,空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,達(dá)到了棉花的著火點(diǎn),棉花就會燃燒.是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的,即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程. 丙圖兩氣門都關(guān)閉,活塞下行,汽缸容積變大,是做功沖程,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能. 丁圖兩氣門都關(guān)閉,活塞上行,汽缸容積變小,是壓縮沖程,壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程. 由以上分析不難看出:(1)壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,與此原理相同的是乙圖所示的演示實(shí)驗(yàn); (2)汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是丙圖. 故答案為:乙;丙. |
點(diǎn)評: | 此題是通過內(nèi)燃機(jī)的工作原理和課本中的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證做功改變物體內(nèi)能的方法,是一道比較簡單的實(shí)驗(yàn)題,掌握熱機(jī)的工作原理,學(xué)會變通. |
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,符合安全用電原則的是
A.開關(guān)安裝在電燈和零線之間
B.家庭電路中同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
C.使用冰箱時(shí),電源插頭插在三孔插座上
D.人體不能接觸高壓帶電體,但可以靠近高壓帶電體
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車在轉(zhuǎn)彎前,司機(jī)撥動轉(zhuǎn)向橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅,但其中一個(gè)損壞時(shí).另一個(gè)仍能正常工作,這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為_______________,轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)干電路中的___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014•威海)當(dāng)溫度降到很低時(shí),某些金屬導(dǎo)題如鋁在﹣271.76℃以下,鉛在﹣265.95℃以下時(shí),電阻就變成了零,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象.假如白熾燈的燈絲、電動車內(nèi)線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時(shí),假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻都變?yōu)榱,下列說法正確的是( 。
| A. | 白熾燈仍能發(fā)光且更省電 | B. | 電動機(jī)仍能轉(zhuǎn)動且效率更高 |
| C. | 電飯鍋仍能煮飯且效率更高 | D. | 電熨斗仍能熨燙衣服且更省電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014•威海)小剛和小明分別用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物勻速拉到兩個(gè)斜面的頂端,若兩個(gè)斜面光滑、等高,甲斜面長4m,乙斜面長5m,所做的功跟別是W甲、W乙,則下列說法正確的是( 。
| A. | 使用甲斜面比使用乙斜面要省功 |
| B. | 甲斜面的機(jī)械效率比乙斜面的機(jī)械效率高 |
| C. | 拉力F甲與F乙之比為5:4 |
| D. | 兩個(gè)拉力做功W甲與W乙之比為4:5 |
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(2014•威海)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:
(1)用來研究超速安全隱患時(shí),需要控制的變量是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(2)用來研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
請記錄下列量具所測物理量的數(shù)值(每小題2分)
(1)如圖8所示,所測物體的質(zhì)量是__________g。
(2)如圖9所示,所測電流是__________A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
羽毛球運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多力學(xué)知識,下列說法正確的是
A.球拍對羽毛球的作用力大于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧?/p>
B.羽毛球的慣性小,所以容易來回抽殺
C.羽毛球在空中運(yùn)動時(shí),仍受球拍的力
D.球拍擊球時(shí),只改變了羽毛球的運(yùn)動方向
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