【題目】小麗站在校園池塘邊的樹(shù)蔭下，看到“水里的魚(yú)兒在白云中穿梭”．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，“樹(shù)蔭”是由于光的________形成的，小麗看到的“魚(yú)兒”是由于光的________形成的．

【答案】

【解析】

(1)“樹(shù)蔭”是指樹(shù)在陽(yáng)光下的影子，這是因?yàn)楣庋刂本�傳播。(2)魚(yú)兒是在水中的實(shí)際物體，是由于光線從水中通過(guò)空氣折射進(jìn)入了人的眼睛，小麗看到水中的魚(yú)，其實(shí)看到的是魚(yú)的虛像，是由光的折射形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，這樣做的目的是
（2）由圖可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，這說(shuō)明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么運(yùn)動(dòng)的小車將一直保持 ．
（4）對(duì)于“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的問(wèn)題，下列說(shuō)法中正確的是
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
C.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng)；
D.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤炭是一種重要能源。區(qū)別優(yōu)劣煤質(zhì)最科學(xué)的辦法是檢測(cè)下列哪個(gè)物理量（）

A. 比熱容 B. 密度 C. 熱值 D. 溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)電磁波的描述中，正確的是（　　）

A. 可見(jiàn)光不是電磁波 B. 電磁波可以傳遞信息，激光不能傳遞信息

C. 電磁波只能在空氣和真空中傳播 D. 電磁波在真空中傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】吉他是一種通過(guò)弦振動(dòng)發(fā)聲的樂(lè)器．如圖所示，在一個(gè)空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒O處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了一把簡(jiǎn)單的自制吉他．陳好學(xué)習(xí)物理知識(shí)后知道弦振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊有關(guān)．現(xiàn)他用這把自制的吉來(lái)探究琴弦振動(dòng)發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的決定因素．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到：當(dāng)琴弦長(zhǎng)60cm，發(fā)出的音為“dou”；當(dāng)琴弦長(zhǎng)45cm，發(fā)出的音為“fa”；當(dāng)琴弦長(zhǎng)40cm，發(fā)出的音為“sou”．
（1）此處木盒的作用是為了放大聲音的；
（2）他上網(wǎng)查得音樂(lè)中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關(guān)系如下表所示．根據(jù)此表，可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)高低與振動(dòng)的頻率的關(guān)系為 ．

唱名

dou

ruai

mi

fa

sou

…

頻率f

a

a

a

a

a

…

弦長(zhǎng)l（cm）

60

48

45

40

…


（3）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動(dòng)頻率f與弦長(zhǎng)l的關(guān)系式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代通信主要由衛(wèi)星通信和________通信兩種方式組成；通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)信號(hào)是通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種：一種是在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過(guò)的路程；另一種是在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較它們所用的時(shí)間．圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法．通過(guò)第二種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的是圖；根據(jù)你對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的了解，你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員做的是（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過(guò)思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法．
（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是： ．
（2）小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： ①將小木塊放在天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)．利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為cm3 ． （已知ρ水=1.0xl03kg/m3）
③測(cè)出小木塊的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要想比較準(zhǔn)確地量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度，比較好的辦法是(　　)

A. 用直尺直接去測(cè)量

B. 用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測(cè)量

C. 不能測(cè)量

D. 用彈性不大的軟棉線跟表示鐵路線的曲線重合，拉直后測(cè)出軟棉線的長(zhǎng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案