地震時(shí),會(huì)產(chǎn)生_________聲波,這種聲波在常溫下空氣中的傳播速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)可聽聲的傳播速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章檢測(cè)卷 題型:選擇題

有位同學(xué)從寒暑表中讀得室溫是-3℃,正確的讀法是( )

A. 負(fù)攝氏3度

B. 攝氏零下3度

C. 零下3度

D. 零下3攝氏度

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科目:初中物理 來(lái)源:廣東省中山市2016屆九年級(jí)物理優(yōu)秀試卷 題型:填空題

小紅把一蘋果放入燒杯中并加入少量的水,但蘋果沒(méi)有浮起來(lái),如圖A所示;她繼續(xù)加入水蘋果終于浮起來(lái)了,如圖B所示;小紅再加入更多的水,蘋果浮得更高了,如圖C所示。若蘋果在A、B、C三圖中受到的浮力為FA、FB、FC,則FA____FB,F(xiàn)B____FC。若圖B中蘋果露出水面部分為總體積的1/5,則蘋果的密度為______________㎏/m3(ρ水=1.0×103㎏/m3)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)(粵教滬版)第二章檢測(cè)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖“架子鼓”可以用來(lái)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)寫出一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法:_________________________________。

(2)探究過(guò)程中,你認(rèn)為應(yīng)該用什么方法改變鼓面的振幅大。縚________________。

(3)通過(guò)探究可知,聲源的振幅越___________,聲音的響度越大。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)(粵教滬版)第二章檢測(cè)卷 題型:選擇題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)(粵教滬版)第二章檢測(cè)卷 題型:填空題

聲音在15℃的空氣中傳播的速度是__________m/s。北宋時(shí)期的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)開__________。

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科目:初中物理 來(lái)源:廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題

一物體的質(zhì)量為2kg,體積為3×10-3m3,用手將物體往下壓,直到其浸沒(méi)水中,此時(shí)物體受到的浮力為__________N.松手后物體將______(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),靜止時(shí)物體受到的浮力是_____N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)(粵教滬版)第一次月考檢測(cè)卷 題型:綜合題

某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間圖象,如圖所示.根據(jù)甲、乙、丙車的圖象,回答下列問(wèn)題:

(1)觀察分析圖丙車圖象可知,丙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為________s.

(2)觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象可知,在前5s內(nèi)________(選填 “甲”、“乙”或“丙”)車運(yùn)動(dòng)的最快.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一次月考檢測(cè)卷 題型:填空題

上海磁懸浮列車是世界第一條商業(yè)運(yùn)營(yíng)的磁懸浮專線,設(shè)計(jì)時(shí)速430千米/時(shí),如果以此速度勻速行駛0.5小時(shí),則通過(guò)的路程是_________千米,以這列磁懸浮列車為參照物,路邊的樹木是_______的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。

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