【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化情況分別為( )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變
D.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
【答案】C
【解析】解:∵電壓表測(cè)電源的電壓且電源的電壓不變, ∴電壓表的示數(shù)不變;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大,
∵I= ,R1兩端的電壓不變;
∴R2支路的電流變小,R1支路的電流不變,
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知,
∴干路電流變小,即電流表的示數(shù)變。
故選C.
由電路圖可知,R1和R2并聯(lián),電壓表測(cè)量電源電壓,電流表測(cè)干路電流;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電源電壓保持不變,電壓表的示數(shù)不變;根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)R1的電流不變,但通過(guò)R2的電流變小,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知電流表示數(shù)的變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓,調(diào)節(jié)的方法是:(選填字母)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝.
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:.
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙是兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì),指針調(diào)零后將乙倒掛在甲的掛鉤上,穩(wěn)定后甲的示數(shù)如圖所示,這種測(cè)力計(jì)的分度值是 N,這種測(cè)力計(jì)的重力為 N,質(zhì)量是 g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,必須沿水平方向拉動(dòng)木塊做運(yùn)動(dòng),此時(shí),木塊受到的摩擦力與力是一對(duì)平衡力,摩擦力大小為 N,這種測(cè)量力的方法運(yùn)用了的原理,如果用3 N的力拉著該物體運(yùn)動(dòng),摩擦力為 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,是小明在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn):
(1)小明從左管口向圖A中的U形管內(nèi)注入適量的水,當(dāng)管內(nèi)的水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度(選填“相同”或“不同”)。他連接好橡皮管和金屬盒,在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差(如圖B),通過(guò)(選填序號(hào))方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。
①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)添加適量水
(2)重新調(diào)節(jié)器材后,小明將金屬盒深入水面以下進(jìn)行了如圖C、D、E、F所示的實(shí)驗(yàn)。由(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩幅圖可知,在同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而。(選填“增大”或“減小”)
(3)小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處,完成了如圖D、E、F的三次實(shí)驗(yàn),由圖中現(xiàn)象可知,同一深度,液體壓強(qiáng)與橡皮膜所朝的方向(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(4)小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他得出結(jié)論的過(guò)程是(選填“可靠”或“不可靠”)的,原因是
(5)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較來(lái)判斷的,如果所用的壓強(qiáng)計(jì)的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀(ρ酒精<ρ水<ρ水銀)中的一種液體,為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,小明應(yīng)該選擇上述三種液體中的裝入U(xiǎn)型管中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為10cm.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將蠟燭,凸透鏡,光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,并將它們的中心調(diào)節(jié)到.如圖所示,在光屏上成一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是、的實(shí)像,日常生活中(照相機(jī)、投影儀、放大鏡)就是利用此成像特點(diǎn)制成的.圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻度線處,再向(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,又可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,燭焰所成的像將(選填“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】裝有兩節(jié)新干電池的手電筒,它的電壓是________V,家庭照明電路電壓是________V;滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變________來(lái)改變電路中電阻的.
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