【題目】市場上有一種電腦鍵盤清潔器,可以有效清除鍵盤間不易觸及的灰塵。某品牌的該產(chǎn)品由照明燈泡L、吸塵用的電動機M、兩個開關、連接線、外殼等組成。使用時，燈泡和電動機既可以獨立工作，也可以同時工作。在如圖所示的電路圖中，符合上述要求的是：（ ）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

A．電動機和小燈泡串聯(lián)接入電路，工作時相互影響，故A不符合題意；

B．電動機和小燈泡并聯(lián)接入電路，開關S2為總開關，控制整個電路，開關S1控制電動機，電動機不能獨立工作；故B不符合題意；

C．電動機和小燈泡并聯(lián)接入電路，開關S2為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S1只控制小燈泡，小燈泡不能獨立工作；故C不符合題意；

D．電動機和小燈泡并聯(lián)接入電路，各有一個開關控制，工作時互不影響，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關系”時，所用的實驗器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺。實驗裝置的示意圖如圖所示

（1）該實驗應該在較___的環(huán)境下進行，（選填“亮”或“暗”）

（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，請在方格紙上畫出像高與物距的關系圖像

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物距u/cm

相同

物高h1/cm

相同

像距v/cm

4．0

8．0

12．0

16．0

20．0

24．0

像高h2/cm

2．0

4．1

6．0

8．0

9．9

12．0

（3）根據(jù)圖像，得出的探究結論是：______

（4）另一名同學在做實驗時，更換了部分實驗器材，其實驗裝置的示意圖如圖所示。外筒（足夠長）用不透明的材料制成，左端開有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不變。和小明使用的裝置相比較，請說出該同學用這樣的裝置做實驗的好處和不足（各寫一條即可）

好處______;不足______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在探究“電功率跟電流和電壓的關系”實驗時，提供的器材有：兩個小燈泡規(guī)格分別是L1：“2.5V 0.3A”，L2：“3.8V 0.3A”，學生用電壓表、電流表各一塊，電源為三節(jié)新的干電池，開關一個，（小燈泡兩端的電壓不能超過其額定電壓的1.2倍）

(1)在探究電功率與電壓關系時，他們設計的電路如圖所示。

①他們接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2暗，根據(jù)這個現(xiàn)象小冬同學認為：是電流從電源的正極流出，電流逐漸變小的緣故。請你利用提供器材設計一個實驗驗證小冬說法是否正確。簡要說明實驗思路：_____。

②請畫出探究電功率與電壓關系實驗時，記錄實驗數(shù)據(jù)的表格_____。

(2)在探究電功率與電流關系實驗時，

①請你利用提供的器材，設計實驗電路，畫出電路圖。

（______）

②連接好實驗電路后，閉合開關，你會發(fā)現(xiàn)小燈泡L1比L2_____（選填“亮”或“暗”）。根據(jù)這兩次實驗現(xiàn)象分析，可以說明了小燈泡的亮暗是由燈泡_____決定的。

③為了使第二次實驗正常進行，電路是否需要改進，如何改進？_____（可增加實驗器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關”：

（1）如圖，他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為_______N；

（2）小明讓金屬塊從圖①到②位置，觀察到測力計示數(shù)_____，說明金屬塊受到的浮力_____。（均選填“變小”、“變大”），他得出：浮力大小與物體所處的深度有關。

（3）小紅讓金屬塊從圖③到④位置，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計示數(shù)相同，金屬塊所受浮力都為____N，她得出：浮力大小與物體所處的深度無關。

（4）從這兩個同學的不同實驗結果，你能得出什么結論________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年11月30日，中國4500米載人潛水器一一“深海勇士”號正式驗收交付，4500米深度已經(jīng)覆蓋整個南海的探測，下潛、開發(fā)等方面需求。這個消息激發(fā)了小芳對“探究液體內(nèi)部的壓強”的興趣，她進行的實驗操作如圖1所示。請依據(jù)所學知識解決下面幾個問題：

（1）實驗前，應調(diào)整壓強計（甲圖），使U型管左右兩邊的液面____。

（2）比較丙、丁兩圖是探究液體壓強與____的關系

（3）比較乙丙兩圖可以得出的結論是____。

（4）請舉出生活中應用該實驗結論的一個事例：____。

（5）小芳完成上述實驗后，用一“T“形玻璃管對著形管左邊管口吹氣，如圖2所示，可以看到____（填“左”或“右”）管中的液面較高，該實驗說明了_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”實驗中，可以選用的實驗器材有：電源、阻值分別為5Ω、10Ω和15Ω的定值電阻、滑動變阻器、開關各一個；電流表、導線若干。

（1）如圖甲，該組同學選用兩個電阻組成并聯(lián)電路，電流表選用大量程分別接入A、B、C三點，“試觸”后發(fā)現(xiàn)A點和B點電流均小于0.6A，C點電流大于0.6A，則量程的選擇合理的是___。

A．用大量程測A、B、C三點的電流

B．用小量程測A、B、C三點的電流

C．用小量程測A、B點的電流，用大量程測C點的電流

（2）確定好量程，把電流表接入圖甲C處，閉合開關后，電流表的指針來回擺動。故障的原因可能是__________。

A．電流表被燒壞 B．某段導線斷開

C．某電阻被短路 D．某接線柱處接觸不良

（3）①該組同學計劃做三次實驗，三次實驗的目的是______________。

②有甲、乙兩種實驗方案。

甲方案：如圖甲，選取規(guī)格不同的三個電阻做實驗。

乙方案：如圖乙，任意選取兩個電阻，利用滑動變阻器改變電流做實驗。

選擇__________方案更好。

（4）該組同學順利完成了第一次實驗。第二次實驗已經(jīng)測出A、B兩點的電流，在測量C點電流時發(fā)現(xiàn)電流表損壞了，要完成實驗，應該怎么辦______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年3月，日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖甲所示．

（1）核電站是利用____能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核____（選填“裂變”或“聚變”）；

（2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染當中．圖乙中是核輻射標志的是_______；

（3）為了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是用________的方法來改變內(nèi)能的；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一根細繩上端固定，下端系一金屬小球，制成一個單擺。現(xiàn)將小球拉到離地面50cm高的位置A后靜止釋放，小球擺到右側最高點C，C點離地面高度為40cm，隨后小球由C點再次擺到左側最高點D（D點未標出），則D點離地面的高度可能是（　�。�

A.40cm

B.35cm

C.30cm

D.25cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進行了如下實驗：

(1)將天平放在________桌面上，游碼放在標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向________端調(diào)，使橫梁平衡。

(2)如圖乙所示，雨花石的質量為________g。

(3)將雨花石放入盛有適量水的量筒中，測得其體積為10 cm3，則雨花石的密度是______________kg/m3；適量水的含義是____________________________。

(4)若石塊磨損，測得的密度值________(選填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

(5)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丙中描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B，若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度，則ρA________(選填“＞”“＝”或“＜”)ρB。

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