【題目】如圖所示,將刻度尺斜插入水中,從水面上看去水中尺子的刻度情況
A. 變得密了 B. 變得疏了
C. 一部分變密一部分變疏 D. 疏密沒有變化
【答案】A
【解析】
本題考查生活中的折射現(xiàn)象,光由水中斜射入空氣遵循的規(guī)律:折射光線、入射光線和法線在同一平面內,折射光線、入射光線分居法線兩側,光由水斜射進入空氣中時,折射光線遠離法線偏折,折射角大于入射角;光從空氣中斜射入水中時,折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角;分清光到底是從空氣到水里,還是從水里到空氣,然后結合光路是可逆的,分析刻度的變化,要求學生能學以致用,將物理知識應用于生活實踐,考查了理論聯(lián)系實際的能力。。
(1)將尺子斜插入水中時,從空氣中看水中的尺子,水中的尺子反射的光經水面斜射入我們的眼睛,折射角大于入射角;
(2)眼睛逆著折射光線看去,誤認為光是沿直線傳播的,會感到尺子的位置比實際位置高一些,看起來是向上彎折了,因此它的刻度就顯得密了;故A符合題意,B、C、D不符合題意。
故選A。
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【題目】物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示.同學們聽到的聲音( )
A. 音色變了
B. 音調變了
C. 是老師的聲帶振動產生的
D. 后排同學聽到的與前排同學聽到的相同
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【題目】頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.圖是兩個小球運動時的頻閃照片,頻閃時間間隔為0.02s,閃亮時間千分之一秒可忽略不計.根據(jù)照片記錄的小球位置,以下分析正確的
A. 圖中上面小球運動的時間長
B. 圖中上面小球作勻速直線運動
C. 圖中下面小球運動越來越快
D. 圖中勻速運動小球的速度為0.5m/s,變速運動小球的平均速度約為0.83m/s
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【題目】甲、乙兩個物體振動相同時間,發(fā)出的聲音信號輸入同一設置的示波器,展示的波形如圖。判斷正確的是
A. 甲物體和乙物體振動的頻率相同
B. 甲物體和乙物體振幅相同
C. 甲物體產生的聲音音調比乙的高
D. 甲物體和乙物體發(fā)出聲音的音色不同
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【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( )
A.甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變;乙圖中凸透鏡遠離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應用于照相機
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【題目】某同學在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關系的圖象,如圖所示。
(1)該凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像距逐漸變_____(選填“大”或“小”)
(3)當把物體放到距凸透鏡8cm處時,光屏上_____得到一個清晰的像。(選填“能”或“不能”)
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【題目】小雪同學在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關系”實驗中,對課本的實驗裝置進行了改進,如圖所示。
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認為其好處是_________(寫出一點即可)。
(2)他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距________;根據(jù)你所學凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小________。(均填“越大”“越小”或“不變”)
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【題目】為了幫助家人用鹽水選種,小天從實驗室借來了天平和量筒測量水的密度,他進行了三次測量,以下是其中的一次測量過程:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,要使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向______移動;
(2)用天平測出燒杯和鹽水的總質量如圖乙所示,記錄下燒杯和鹽水的總質量為________g;
(3)再將部分鹽水倒入量筒中,量筒中鹽水的體積如圖丙所示,接下來小天稱得燒杯和剩余鹽水的質量為25.6 g,則小天在這次實驗中測得鹽水的密度為________g/cm3.
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【題目】司機于上午8:55進入高速入口處時看路邊立有如圖甲所示的標志牌,當轎車行駛到乙地時司機又看見路邊立有如圖乙所示的標志牌,此時時鐘指在9:25,問:
(1)轎車從入口處(甲)行駛到乙地的平均速度是多少km/h?
(2)司機在遵守交通法規(guī)的前提下,從乙地到佛岡最快要多少時間?
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