【題目】關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是

A．當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí)，反射角是90°

B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角增大10°

C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線遠(yuǎn)離法線

D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

【答案】B

【解析】

試題分析：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線間的夾角。在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

A．當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí)，入射角是0°，反射角也是0°

B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角增大10°

C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線

D．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

銅

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

（1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 _________ 、_________ 、_________ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光從空氣斜射入水面時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生光的反射和光的折射，若入射光線靠近水面，則（ ）

A．入射角減小

B.折射角減小，但折射角決小于入射角

C．反射光線和入射光線的夾角變小

D．反射光線和折射光線的夾角減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假如光在同一均勻物質(zhì)中不沿直線傳播，下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是

A．地球上沒(méi)有晝夜之分 B．做操時(shí)更容易將隊(duì)伍排直

C．陽(yáng)光下的人影更清晰 D．更容易形成日食和月食

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“廣場(chǎng)舞”是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)．但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下哪種方法是有效、合理的

A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)

C．將廣場(chǎng)舞的音響關(guān)小些

D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差與錯(cuò)誤的說(shuō)法中，正確的是

A. 誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B. 采用精密儀器就可以避免誤差

C. 測(cè)量中應(yīng)該而且能夠避免產(chǎn)生誤差

D. 多次測(cè)量的方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A．超聲波的頻率大于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率

B．街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生

C．公共場(chǎng)所要小聲交淡，是指減小聲音的響度

D．利用超聲波清洗眼鏡，利用了聲波傳遞能量的特性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度三次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄為2.35cm、2.34cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）

A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽(tīng)到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲

D．將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

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