19．學(xué)校或者你家周圍有什么樣的噪聲？請列舉兩個例子，并分別說明應(yīng)該采取什么措施來免受噪聲的干擾．

分析 正確認識噪聲及其分類的標準，是分析該類問題前提，對聲強，主要就是參考教材上提供的一些數(shù)據(jù)標準．而最后的舉例及解決措施，同學(xué)們可以從身邊經(jīng)常見到的實例中選取，這個應(yīng)該比較容易，解決措施主要就是從三個方面考慮：聲源處、傳播過程中、人耳處．

解答 解：學(xué)校周圍的噪聲有：汽車人群的嘈雜聲影響同學(xué)上課；周圍工地施工時的噪聲．
解決措施：根據(jù)實際情況，在人耳處減弱是不太合適的，而在發(fā)聲體處減弱或不讓發(fā)聲體發(fā)聲也是不切合實際的，比較實用的是在傳播過程中減弱噪聲，如緊閉課室門窗，學(xué)校附近可多栽種樹木等．

點評 本試題的情景是貼近學(xué)生實際的，做這類題目，重要的是同學(xué)們要有切身的體會，結(jié)合所學(xué)知識進行作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明利用彈簧測力計測量石塊的密度．（ρ水=1.0g/cm3，g取10N/kg）
（1）用細線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)如圖1所示，石塊重G=4.8N．
（2）將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，石塊受到的浮力F浮=2N．
（3）石塊的體積V=200cm3．
（4）石塊的密度ρ石塊=2.4g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用玻璃棒與絲綢相互摩擦，玻璃棒帶正電，在這個過程中，玻璃棒將失去（選填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．聲波在真空中傳播速度最大
B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響
C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，讓醫(yī)生聽得更清楚
D．物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電視機遙控器可以發(fā)出紅外線以實現(xiàn)對電視機的遙控．適當?shù)淖贤饩�照射對骨骼的生長和身體健康有好處．（分別選填“紅外線”或“紫外線”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．小明周末回到農(nóng)村的家里，突然聽說有一個外地人到村里賣“金元寶”，小明爺爺也想買一個，小明擔心爺爺受騙，也跟著去了．小明到那里后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)圍了很多村民，看到比雞蛋稍小一點的“金元寶”，才賣幾百塊錢一個，很多人都想買．小明心想可能有詐，于是在大人的幫助下，從村里小賣部借來了電子案秤和一碗清水，決心弄個明白．
小明先將一個“金元寶”放到電子案秤上，稱得質(zhì)量為200g；然后小心地把滿滿一碗清水放到案秤上，稱得質(zhì)量為600g；之后把盛水碗從案秤拿下來，把水倒掉一些，把“金元寶”輕放到盛水的碗中，放到案秤上，再慢慢地倒入清水直至裝滿碗（此時“金元寶”全部浸沒在水中），此時案秤的讀數(shù)為774.5g．水的密度為1.0×103kg/m3，金的密度是19.3×103kg/m3．求：
（1）“金元寶”的體積是多大？
（2）“金元寶”的密度是多少？它是純金做的嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列過程中，物體的質(zhì)量會發(fā)生改變的是（　　）
A．把貨物從赤道運到南極B．宇航員把一盒罐頭從地面帶到太空
C．把鐵塊切削加工成零件D．一塊冰塊熔化成水

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一間教室內(nèi)部空間長10m、寬6m、高3m，空氣的密度為1.29kg/m3．求：
（1）教室內(nèi)部空間體積；
（2）教室內(nèi)部空氣的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖用手握住一個空瓶子，瓶子開口向上靜止在手中不動，以下各種說法中錯誤的是（　　）
A．瓶子靜止在手中時，受到的摩擦力和重力是一對平衡力
B．增大手對空瓶的握力，瓶子受到的重力和摩擦力都不變
C．隨著手對空瓶的握力增大，瓶子所受的摩擦力也隨著增大
D．若向瓶內(nèi)注水，裝滿水后瓶子仍在手中保持靜止，則此時瓶子受到的摩擦力較之前變大

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同步練習(xí)冊答案