【題目】有一根一端粗一端細的木棒,用繩子拴住木棒的O點,將它懸掛起來,恰好在水平位置平衡,如圖所示,若把木棒從繩子懸掛處鋸開,則被鋸開的木棒( )
A.粗細兩端質量一樣B.粗端質量較大
C.細端質量較大D.無法判定
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【題目】如圖是小王用電熱水壺燒水時的情景,有關描述正確的是
A. 壺蓋被水蒸氣頂起時,能量的轉化與熱機壓縮沖程能量的轉化相同
B. 水沸騰時繼續(xù)通電,水的溫度會升高
C. 壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D. 燒水時水溫升高,是屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能
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【題目】如圖是小海設計的溫度測量儀的電路,R1是定值電阻,R2是阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻,當R2的溫度隨環(huán)境溫度降低時
A. 電流表的示數(shù)增大B. 電壓表V1的示數(shù)增大
C. 電壓表V2的示數(shù)增大D. 電壓表V2的示數(shù)減小
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【題目】如圖所示電路中,燈泡L標有“6V 3W”字樣,R為定值電阻,閉合開關S后,燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.8A,通過計算回答:
(1)燈泡L正常發(fā)光的電流;
(2)定值電阻R的阻值;
(3)該電路工作10min,小燈泡消耗的電能。
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【題目】某同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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【題目】為完成“探究電流與電阻的關系”實驗,小海同學從實驗室取得以下器材:電壓恒為4.5V的電池組,電流表,電壓表,開關,5Ω、10Ω、25Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“40Ω1A”的滑動變阻器,導線若干。
(1)連接電路時,開關應_______。請用筆畫線代替導線,在圖甲中將實物電路連接完整。要求滑片P向右滑動時電流表示數(shù)變大;
(____________)
(2)小海將10Ω電阻接入電路,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,直到電壓表示數(shù)如圖乙所示,記為_______V,并記錄電流表的示數(shù);接著保持滑片位置不變,將電阻換為25Ω后,為保證電壓表的示數(shù)不變,應向_______(填“左”或“右”)移動滑片;
(3)通過實驗得到電流隨電阻變化的圖象如圖丙所示,由此可知:_______一定時,通過導體的電流與其電阻成_______比;
(4)在小海實驗基礎上,為了得到更多組數(shù)據(jù),需要更多規(guī)格的定值電阻,則選用的定值電阻最大阻值不允許超過_______Ω;
(5)某次實驗,更換電阻R,合上開關后,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),其原因可能是_______;
(6)小金想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,小胡認為他的實驗方案不可行,小胡的理由是____________。
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【題目】隨著電器化時代的到來,家用電器已廣泛應用到我們的生活中。某家庭煲湯用電熱鍋簡化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω。接通電源,閉合開關S1、S2,電熱鍋處于“大火”加熱狀態(tài);當鍋內(nèi)溫度達到100℃時,開關S2自動斷開,開關Sl仍閉合,電熱鍋處于“小火”燉煮狀態(tài)。
(l)電熱鍋在額定電壓下,處于“大火”加熱狀態(tài)時,電路中的電流多大?
(2)電熱鍋在額定電壓下,處于“大火”加熱狀態(tài)15分鐘,消耗的電能是多少焦耳?
(3)電熱鍋在額定電壓下,處于“小火”燉煮狀態(tài)時,電功率多大?
(4)為測量電熱鍋的實際電壓,將家中其它用電器全部關閉,電熱鍋在“大火”加熱狀態(tài)下,觀察到標有“2000r/kW.h”字樣的電能表在6分鐘內(nèi)轉了100轉,電熱鍋的實際電壓是多少?
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【題目】小明想用天平、砝碼、燒杯、足量的水來測石塊的密度:
(1)小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針出現(xiàn)圖甲所示情況,他應將平衡螺母向_______端調(diào)節(jié);如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖甲所示情況,他應_______.
(2)小明用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖乙所示,請指出其中兩個錯誤:①_______;②____________.小明改正錯誤后,天平再次平衡后,砝碼和游碼位置如圖丙所示,所稱量燒杯和水的質量是__________g.
(3)小明將石塊浸沒到上述燒杯中的水中,如圖丁所示,此時天平所顯示的質量值為91.6 g,放手后石塊沉入水底后,測得燒杯、水和石塊的總質量為107.6 g,則石塊的密度為_______kg/m3.
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