19.在國際單位制中,速度的單位是( 。
A.米(m)B.米/秒(m/s)C.千米/小時(km/h)D.千克/米3(kg/m3

分析 在國際單位制中,速度的主單位是m/s.

解答 解:速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量,在國際單位制中速度的單位是m/s,讀作米每秒.
故選:B.

點(diǎn)評 此題考查的是速度的單位,屬于識記內(nèi)容,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時,常常采用控制變量法.下列探究實驗中,需要控制電流不變的是( 。
A.探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系
B.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
C.探究通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系
D.探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中,正確的是( 。
A.燒水時壺嘴冒著“白汽”---汽化
B.用久了的樟腦丸變小---熔化
C.烈日下曬的濕衣服變干---升華
D.加在飲料中的冰塊逐漸變小---熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中操作錯誤的是:
(1)砝碼和物體位置放反了;
(2)測量過程中移動了平衡螺母;
(3)改正錯誤后,測量某固體質(zhì)量時,當(dāng)放上最小的砝碼后,指針指向分度盤的右側(cè),接下來的操作是取下最小砝碼,用鑷子像右撥動游碼,直到天平平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象,由圖象可知乙種物質(zhì)是晶體,該晶體的熔點(diǎn)是50℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖甲所示,在長約1m的一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個適當(dāng)?shù)膱A柱形的紅蠟塊,將玻璃管的開口端用膠塞塞緊,并迅速豎直倒置,紅蠟塊就沿玻璃管由管口上升到管底.某同學(xué)通過實驗測量紅蠟塊沿玻璃管上升的速度,利用測量的數(shù)據(jù)畫出路程s隨時間t變化的圖象如圖乙所示,分析圖象中的信息可以得出的結(jié)論:紅蠟塊做勻速(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動,第4s時,其速度大小為2.5cm/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.實驗桌上有如圖所示的實驗裝置(其中的透明玻璃為實驗中的平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色,9個為綠色.小軍計劃用這些器材探究“像的大小與物體到平面鏡距離的關(guān)系”.小軍的主要實驗步驟如下:
①將一個紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變一個綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,綠棋子與紅棋子的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù).
②不改變①中紅棋子的位置,在其上疊放一個紅棋子,在平面鏡后面綠棋子上疊放一個綠棋子,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與兩個紅棋子的像均完全重合,并記錄實驗數(shù)據(jù).
③再改變四次物體的大。ǜ淖儻B放紅棋子的個數(shù)),仿照步驟②,做四次實驗.
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計劃探究的問題中的自變量是物體到平面鏡的距離;
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離的關(guān)系;
(3)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟②中,應(yīng)改變物體到平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于原子及其結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( 。
A.原子是由分子構(gòu)成的
B.原子核帶負(fù)電,核外電子帶正電
C.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D.不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.毛澤東詩詞“千里冰封,萬里雪飄”,描繪了冬季中華大地的北國風(fēng)光圖中與“冰”的形成物態(tài)變化相同的是( 。
A.
濕衣服上出現(xiàn)冰柱
B.
窗玻璃上的冰花
C.
春天冰雪消融
D.
干冰自然變小

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