小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，出現(xiàn)了如圖（甲）所示的情況。
（1）他應(yīng)采取的措施是____________________________________； 
（2） 天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖（乙）所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，請(qǐng)你指出他在操作時(shí)犯的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①____________________________________________________________________，
②____________________________________________________________________。
（1）將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)，使指針指分度盤(pán)中央
（2）
物體應(yīng)放在天平的左盤(pán)，砝碼放在天平的右盤(pán)。他放錯(cuò)了位置；
天平是較精密的測(cè)量?jī)x器，砝碼應(yīng)用鑷子夾取。他用手去拿，違反了天平的操作規(guī)則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?鄂州模擬）小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是
游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度
游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度
、
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤(pán)的中央位置
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤(pán)的中央位置
；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小何立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①
手拿砝碼
手拿砝碼
，②
物體與砝碼的位置放反了
物體與砝碼的位置放反了
．
改正錯(cuò)誤后，小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙，則所測(cè)物塊的密度為
3.1×103kg/m3
3.1×103kg/m3
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是________、________；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小何立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①________，②________．
改正錯(cuò)誤后，小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙，則所測(cè)物塊的密度為_(kāi)_______．

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。
（1）他應(yīng)采取的措施是__________________________、_____________________________；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小何立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①____________________________________，
②_____________________________________。
改正錯(cuò)誤后，小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙，則所測(cè)物塊的密度為_(kāi)______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年湖北省武漢市江漢區(qū)中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是______、______；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小何立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①______，②______．
改正錯(cuò)誤后，小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙，則所測(cè)物塊的密度為_(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年湖北省鄂州市部分學(xué)校聯(lián)考中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是______、______；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小何立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①______，②______．
改正錯(cuò)誤后，小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙，則所測(cè)物塊的密度為_(kāi)_____．

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