小明按圖所示連接了電路，電壓表和燈L1并聯(lián)，測(cè)得燈L1兩端的電壓為U1．現(xiàn)在他想改測(cè)燈L2的電壓U2，小紅告訴他：只須將電壓表接A的一頭改接C即可。這種說(shuō)法正確嗎？為什么？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí)：第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 題型：單選題

在一次軍訓(xùn)越野跑中，一個(gè)長(zhǎng)200米的隊(duì)伍以4米/秒的速度穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)1 200米的山谷，請(qǐng)問(wèn)隊(duì)伍完全通過(guò)山谷需要多少時(shí)間

A. 300秒 B. 350秒

C. 400秒 D. 250秒

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

吉他上的弦繃緊時(shí)發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時(shí)高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時(shí)（ ）

A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小

C. 振動(dòng)頻率一定更低 D. 每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定更多

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：填空題

用手機(jī)通話和面對(duì)面說(shuō)話，都是信息交流方式，傳遞信息時(shí)前者主要靠電磁波，后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看，電磁波傳遞的是_____能，聲波傳遞的是_____能。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，期間全國(guó)上下要燃放大量鞭炮，氣氛甚是熱烈!據(jù)報(bào)道由此引發(fā)的大大小小火災(zāi)甚多，造成損失很大，國(guó)家提倡要改良。今年小軍同學(xué)放假回家，先到網(wǎng)上下載了別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤，到時(shí)插到身邊聽音樂(lè)用的隨身聽上播放，呵呵!這電子鞭炮聲效果妙極了!下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 保證了聲音音色的逼真

B. 可隨意調(diào)節(jié)聲音響度到最合適

C. 輕松避免了火災(zāi)，不留垃圾，更加環(huán)保

D. 使聲能轉(zhuǎn)化成電能

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.1電壓同步練習(xí) 題型：填空題

如圖中電壓表的示數(shù)是_____V．電流表示數(shù)是_____A。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.1電壓同步練習(xí) 題型：單選題

如圖為某同學(xué)測(cè)電阻的電路圖，如果他在操作中不慎將兩電表位置對(duì)調(diào)了一下，則開關(guān)閉合后（　�。�

A. 電流表、電壓表均被燒壞

B. 電流表燒壞，電壓表示數(shù)為零

C. 電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表有示數(shù)

D. 電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：1.2《測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間》 題型：單選題

2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2. 5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5

A．厘米 　　　　B．分米 　　　　 C．毫米 　　　　 D．微米

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中，需要控制某些變量，以下做法多余的是   

A．采用完全相同的加熱方式   

B．采用酒精燈加熱時(shí)，酒精燈里所加的酒精量相同    

C．取相同質(zhì)量的水和煤油   

D．盛放水和煤油的容器相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案