小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是      (選填“甲”或“乙”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)           燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在                  相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越       ,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成       相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻         。水和煤油吸熱的多少是通過(guò)             來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是(    )

A.類(lèi)比法 B.替代法C.轉(zhuǎn)換法D.建模法

(1)甲 (2) 乙 電流 時(shí)間 大 (3)質(zhì)量 相等 加熱時(shí)間 (4)C

解析試題分析:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積等因素有關(guān),導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度一定時(shí),超導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小,所以甲的橫截面積大,電阻小。本題中的將兩個(gè)電阻絲串聯(lián)接入電路,通過(guò)它們的電流相等,因?yàn)榧椎碾娮栊,根?jù)焦耳定律可知,在電流和通電時(shí)間一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流做功放出熱量越多。物體吸熱升溫的快慢與物質(zhì)的各類(lèi)、物體的質(zhì)量等因素有關(guān),在利用不同物體吸熱升溫快慢來(lái)比較比熱容大小時(shí),要使用相同的加熱器,加熱相同質(zhì)量的不同液體,比較它們吸熱升溫快慢,采用了控制變量的方法。相同的加熱器在相同時(shí)間內(nèi)放出熱量相等,物質(zhì)吸收的熱量也相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明物體吸收熱量越多。本題中電流做功放出熱量的多少轉(zhuǎn)換成溫度計(jì)升高的溫度來(lái)比較的,水和煉油吸熱的多少轉(zhuǎn)換成了加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較的,所以它們都使用了轉(zhuǎn)換法。
考點(diǎn):焦耳定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)標(biāo)有“220V、1000W”的電爐,接在220V電源上,工作0.5h,消耗電能     度,產(chǎn)生的熱量是     焦耳.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(9分)如表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺(一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離,用電加熱的方便水壺)的銘牌,某同學(xué)用這種電水壺?zé)_(kāi)水,他將水放至最大容量,測(cè)得水的初溫是20℃通電5分50秒,水燒開(kāi)(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),試通過(guò)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:

額定電壓
220V
額定功率
1210W
最大容量
1L
(1)算一算此電水壺啊正常工作時(shí)的電流;
(2)該電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻多大?
(3)水從20℃燒開(kāi)所吸收的熱量是多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃))
(4)現(xiàn)測(cè)得電源電壓為210伏,算一算此電水壺工作的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)為研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系,小明找來(lái)了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中A、B兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油,將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒(méi)在煤油中,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)善恐忻河偷臏囟取?br />
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較兩瓶中煤油               來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了控制          相同;
(3)給圖中的裝置通電一段時(shí)間后,切斷電源。根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的         大小以及觀察到的          ,可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系。
(4)如在A、B兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油和酒精,        (選填“能”或“不能”)完成以上實(shí)驗(yàn),你判斷的依據(jù)是                                。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

王歡同學(xué)用圖中所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻阻值大小的關(guān)系”。圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,已知兩電阻絲的阻值關(guān)系是R1小于R2。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)兩段金屬絲的電流是      (填“相等”或“不相等”)的;
(2)通電一段時(shí)間后,可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)        (填:“大于”“小于”或“等于”)乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù);
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在電流和通電時(shí)間都相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量     。(填:“越多”或“越少”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝入了質(zhì)量和初溫度相同的同種液體。
(1)實(shí)驗(yàn)中將錳銅絲和鎳鎘合金絲串聯(lián)接入電路中,是為了控制     、         相同。
(2)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)錳銅絲和鎳鎘合金絲的電阻的大小及觀察到的           ,可得出電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲,電阻較小;燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察        來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量__________(選填”相等”或“不相等”).
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,    (選填“A”或“B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小明同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫加熱魚(yú)缸,如圖所示,A為一段軟導(dǎo)線,左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì),B為一個(gè)小型電熱器,該裝置能使魚(yú)缸中的水溫大致保持在        ℃;該溫度計(jì)根據(jù)水銀的        規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

圖中O是杠桿的支點(diǎn).在圖中畫(huà)出F1的力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案