23、為探究不同物質(zhì)的吸熱能力,選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B,用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間,溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖所示.在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測(cè)量工具有鐘表和
溫度計(jì)
;由圖象可判斷
B
物質(zhì)的比熱容大.
分析:實(shí)驗(yàn)要繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象,需要測(cè)量物體的溫度;
根據(jù)圖象可知,兩種物質(zhì)加熱相同的時(shí)間,計(jì)吸收相同的熱量是,A的溫度升得更高,根據(jù)Q=Cm(t-t0)判斷比熱容的大小關(guān)系.
解答:解:要測(cè)量物體的溫度,就要使用測(cè)量溫度的工具---溫度計(jì);
在橫軸上任取一點(diǎn),保證加熱時(shí)間相同,也就保證了兩種物質(zhì)吸收相同的熱量;
做縱軸的平行線,與A、B有兩個(gè)焦點(diǎn),由圖線可知A的溫度升得更高;
根據(jù)Q=Cm(t-t0),吸收的熱量相等,質(zhì)量相等,初溫相等,A的末溫高說(shuō)明A的比熱容。
故答案為:
溫度計(jì);B.
點(diǎn)評(píng):此題考察的知識(shí)有:溫度計(jì)的使用、圖象的分析能力、Q=Cm(t-t0)的應(yīng)用,是一道熱學(xué)的綜合題;
需要注意的是圖象的分析,這是初中生必備的一種能力,但平時(shí)容易忽略,需要特別注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?福州模擬)為探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛水和煤油,用功率相同的電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄.
(1)選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量
相等
相等

(2)為探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇燒杯號(hào)
1、2或3、4
1、2或3、4
進(jìn)行比較,比較的結(jié)果是
在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下,不同物質(zhì)吸收的熱量不同
在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下,不同物質(zhì)吸收的熱量不同

(3)分析比較
1、3或2、4
1、3或2、4
 (選填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得到的結(jié)論是:在同種物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)時(shí),不同質(zhì)量吸收的熱量不同.
燒杯
號(hào)
液體 質(zhì)量
/g
初溫
/℃
末溫
/℃
加熱時(shí)間
/min
1 300 20 28 12
2 煤油 300 20 28 6
3 150 20 28 6
4 煤油 150 20 28 3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為探究不同物質(zhì)的吸熱能力,選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B,用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間,溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖所示。在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測(cè)量工具有鐘表和___________;由圖像可判斷_________物質(zhì)的比熱容大。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為探究不同物質(zhì)的吸熱能力,選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B,用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間,溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖所示。在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測(cè)量工具有鐘表和        ;由圖像可判斷       物質(zhì)的比熱容大。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題

為探究不同物質(zhì)的吸熱能力,選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B,用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間,溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖所示。在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測(cè)量工具有鐘表和        ;由圖像可判斷       物質(zhì)的比熱容大。

 

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