________是形成電流的原因;經(jīng)驗表明,不高于________V的電壓一般對人體才是安全的.目前,我國家庭電路的電壓值為________V.
科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:1.3 運動的快慢 題型:填空題
(武漢中考)2017年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽.如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長江大橋時的情景.半程馬拉松距離約為21 km,排名第一的選手用時約70 min,這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為____m/s.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十七章 第三節(jié) 電阻的測量 同步測試 題型:實驗題
同學(xué)們在進行“測量小燈泡電阻的實驗時”,實驗室提供的器材有:6V蓄電池、電流表(0~0.6A和0~3A)兩種、“50Ω 1A和10Ω 1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為12Ω)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干。
①為了順利完成實驗,紫軒在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為________ 的滑動變阻器,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)放在________端;
②紫軒同學(xué)在做實驗時,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),并繪制了U﹣﹣I圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象信息得知,當(dāng)加在燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是________Ω;
紫軒根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn):小燈泡兩端的電壓不同時,燈絲的電阻不相等,你認為原因不同可能是________ 。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十七章 第三節(jié) 電阻的測量 同步測試 題型:單選題
如圖所示的四種電路中,電阻R0為已知,當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時,不能測算出未知電阻Rx阻值的電路是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型:填空題
如圖所示電路中,電壓表測量的是_____兩端的電壓.若要使電壓表測量電燈L1兩端的電壓,只需要將導(dǎo)線______(選填1、2、3、4等數(shù)字)的右端改接到______(選填a、b、c、d等字母)接線柱上即可.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型:單選題
關(guān)于電流表和電壓表的使用,以下說法中錯誤的是( )
A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B. 在無法進行估測時,先選用大量程“試觸”
C. 兩表都不能將正、負接線柱直接并接到電源的兩極上
D. 接入電路時,都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理 第十五章 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 題型:實驗題
瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓。
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須________;
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?____________________________
(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:____________________
(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是_______________。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型:實驗題
(8分)如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格是 的(填“相同”或“不相同”).某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時,發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是 。
(2)下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 ,造成錯誤的原因是 。
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是 。
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負極
(4)甲、乙兩同學(xué)在做實驗時,閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲: , 乙: 。
(5)小明分別測出AB間的電壓是2.5 V,BC間的電壓是3.5 V,AC間的電壓是6 V,由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎?
為什么? 。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十八章 第三節(jié) 測量小燈泡的電功率 同步測試 題型:實驗題
小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8 Ω。 除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為6 V的電源,電流表(0~0.6A 0~3A),電壓表(0~3V 0~15V),滑動變阻器R1(20Ω 1.5A),滑動變阻器R2(5Ω 1A),開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。實驗前小紅經(jīng)過分析,電流表選用了(0~0.6A)量程。
(1)為保證實驗的順利進行,提高實驗的準(zhǔn)確性,電壓表量程應(yīng)該選 ,滑動變阻器應(yīng)該選 。
(2)請按照小紅設(shè)計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把乙圖中實物連接圖補充完整。
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最 端(選填“左”或“右”);若連好電路閉合開關(guān)瞬間,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表指針迅速擺過滿刻度線,則故障可能是 (寫出一種即可)。實驗中,由于某種原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱,電流表的示?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是 。
(4)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 (選填 “左”或“右”)端移動。
(5)經(jīng)過多次實驗收集數(shù)據(jù),畫出如圖所示的U-I圖像,計算出小燈泡的額定功率是_____W 。由圖可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是: 。
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