________是形成電流的原因；經(jīng)驗表明，不高于________V的電壓一般對人體才是安全的．目前，我國家庭電路的電壓值為________V．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題：1.3 運動的快慢 題型：填空題

(武漢中考)2017年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽．如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長江大橋時的情景．半程馬拉松距離約為21 km，排名第一的選手用時約70 min，這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為____m/s.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十七章 第三節(jié) 電阻的測量 同步測試 題型：實驗題

同學(xué)們在進行“測量小燈泡電阻的實驗時”，實驗室提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A和0～3A）兩種、“50Ω 1A和10Ω 1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為12Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。

①為了順利完成實驗，紫軒在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為________ 的滑動變阻器，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在________端；

②紫軒同學(xué)在做實驗時，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù)，并繪制了U﹣﹣I圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象信息得知，當(dāng)加在燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是________Ω；

紫軒根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端的電壓不同時，燈絲的電阻不相等，你認為原因不同可能是________ 。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十七章 第三節(jié) 電阻的測量 同步測試 題型：單選題

如圖所示的四種電路中，電阻R0為已知，當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，不能測算出未知電阻Rx阻值的電路是（　�。�

A.        B.    

C.       D.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型：填空題

如圖所示電路中，電壓表測量的是_____兩端的電壓．若要使電壓表測量電燈L1兩端的電壓，只需要將導(dǎo)線______（選填1、2、3、4等數(shù)字）的右端改接到______（選填a、b、c、d等字母）接線柱上即可．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十六章 第一節(jié) 電壓 同步測試 題型：單選題

關(guān)于電流表和電壓表的使用，以下說法中錯誤的是（ ）

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 在無法進行估測時，先選用大量程“試觸”

C. 兩表都不能將正、負接線柱直接并接到電源的兩極上

D. 接入電路時，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理 第十五章 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 題型：實驗題

瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。

(1)按圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

(3)在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

(4)測出AC間的電壓。

(1)在拆接電路時，開關(guān)必須________；

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？____________________________

(3)方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：____________________

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是_______________。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第五節(jié) 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型：實驗題

（8分）如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格是 的(填“相同”或“不相同”)．某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是 。

（2）下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 ，造成錯誤的原因是 。

電流表的位置
 

A
 

B
 

C
 

電流I/A
 

0.3
 

0.3
 

1.5
 

（3）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是 。

Ａ．通過燈泡的電流小 Ｂ．燈泡的燈絲斷了

Ｃ．燈絲的電阻小 Ｄ．小燈泡靠近負極

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲： ， 乙： 。

（5）小明分別測出AB間的電壓是2.5 V，BC間的電壓是3.5 V，AC間的電壓是6 V，由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎？

為什么？ 。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十八章 第三節(jié) 測量小燈泡的電功率 同步測試 題型：實驗題

小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8 Ω。 除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6 V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A）,電壓表（0～3V 0～15V）,滑動變阻器R1（20Ω 1.5A），滑動變阻器R2（5Ω 1A），開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。實驗前小紅經(jīng)過分析，電流表選用了（0～0.6A）量程。

（1）為保證實驗的順利進行，提高實驗的準(zhǔn)確性，電壓表量程應(yīng)該選 ，滑動變阻器應(yīng)該選 。

（2）請按照小紅設(shè)計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把乙圖中實物連接圖補充完整。

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最 端（選填“左”或“右”）；若連好電路閉合開關(guān)瞬間，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針迅速擺過滿刻度線，則故障可能是 （寫出一種即可）。實驗中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是 。

（4）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 　 （選填 “左”或“右”）端移動。

（5）經(jīng)過多次實驗收集數(shù)據(jù)，畫出如圖所示的U-I圖像，計算出小燈泡的額定功率是_____W 。由圖可知，通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是： 。

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同步練習(xí)冊答案