【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關于太陽能的利用，下列說法正確的是（ ）


A.圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B.圖乙中，太陽能熱水器通過熱傳遞方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C.圖丙中，太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能

D.圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能

【答案】B

【解析】

A．綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在植物體內(nèi)，故A錯誤；

B．太陽能熱水器內(nèi)的水從太陽吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能，故B正確；

C．太陽能信號燈先將太陽能先轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為光能，故C錯誤；

D．太陽能飛機是先將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為機械能，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，將漆包線繞在鐵釘上自制簡易電磁鐵，連接如圖的電路：


(1)實驗時用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來反映________________；

(2)閉合開關，電磁鐵的下端為______極；

(3)斷開開關，鐵釘上仍吸附有少許大頭針，這是因為鐵釘被___________了；

(4)為了探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小是否有關，應進行的操作是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，實驗裝置如圖所示，每個鉤碼重1N，正確進行實驗操作并記錄數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動距離s/m

機械效率η%

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

(1)實驗時，應緩慢__________拉動彈簧測力計。分析數(shù)據(jù)可知該實驗是探究滑輪組的機械效率與_____________的關系；

(2)第3次實驗如圖所示，拉力F為________N，第3次實驗的機械效率為_________；

(3)若不計繩重和摩擦，根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可推算出動滑輪所受的重力為_____________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】細心的小明發(fā)現(xiàn)：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面。老師告訴他，從高空下落的物體，所受空氣阻力會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度勻速直線下落，通常把這個速度稱為收尾速度。小明為研究在相同環(huán)境下，球形物體下落的收尾速度v與球的半徑r和質(zhì)量m的關系，進行了多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄于下表中：

小球編號

1

2

3

4

5

小球的質(zhì)量m（×10-3千克）

2

5

45

40

小球的半徑r（×10-2米）

0.5

0.5

1.5

2

0.5

小球的收尾速度v（米/秒）

16

40

40

20

①通過比較1號和2號小球可以得出結(jié)論：在相同環(huán)境下，_________；

②4號小球在下落過程中受到的最大阻力為___________牛；

③小明想探究小球的收尾速度與小球的半徑是否有關，5號小球的質(zhì)量應是______千克。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖所示裝置來研究凸透鏡成像。

（1）實驗時,應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在_________。

（2）如圖甲所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是_____(選填“正立”或“倒立”)的像。

（3）在保持圖中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出)。光屏上再次成清晰的像,成的是____(選填“放大”“縮小”或“等大”)的像。

（4）在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為l0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為l,如圖乙所示,透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=_____(用l0、l表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“浮力的大小等于什么”時，實驗進行了如圖所示的步驟。

第一步測小石塊重

第二步測小桶重

第三步將小盆置于盛滿水的溢水杯中

第四步將小石塊放入小盆中

第五步測桶和水重

請回答下列問題：

(1)小石塊重為__________N。

(2)排開的水重為__________N。

(3)為了使實驗結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其他物體再進行幾次實驗，其主要目的是______(填序號)。

A．多次測量求平均值，以減小偶然誤差

B．多次測量找規(guī)律，排除偶然性

C．探究浮力的大小與哪些因素有關

(4)實驗是通過比較物體的重力與____________的重力，得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實驗如甲所示，他把100g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱（物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖乙所示，實驗結(jié)束時，小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到實驗結(jié)束的10min內(nèi)消耗4g酒精，酒精的熱值3.0×107J/kg，這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容c=1.8×103J/（kg·℃）下列選項錯誤的是（　　）

A.該物質(zhì)熔化時溫度沒有改變但內(nèi)能增加了

B.從開始沸騰到實驗結(jié)束物質(zhì)所要吸收的熱量為7.2×103J

C.該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容為2.7×103J/（kg℃）

D.該裝置能量的轉(zhuǎn)化效率為30%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設計以下方案鑒定幾根鋼針是否具有磁性。

(1)將鋼針靠近不具有磁性的鐵屑，若能吸引鐵屑，據(jù)此可鑒定鋼針______（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

(2)用細線將鋼針懸掛起來，使其在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，靜止時指向南北方向，如圖甲所示，據(jù)此可鑒定鋼針_____（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

(3)將鋼針的一端靠近小磁針的北極，兩者相互吸引，再將鋼針的另一端靠近小磁針的南極，兩者相互吸引，據(jù)此可鑒定鋼針______（選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

(4)將其中兩根鋼針按圖乙放置，若B鋼針被吸引，據(jù)此可鑒定A鋼針_____具有磁性，B鋼針______（以上均選填“一定”或“不一定”）具有磁性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速公路已廣泛應用ETC收費系統(tǒng)， 這種系統(tǒng)是對過往車輛無需停車即能實現(xiàn)收費的電子系統(tǒng)。如圖是某高速公路入口處的ETC通道示意圖�，F(xiàn)有一輛總質(zhì)量m=1500kg的汽車， 在進入ETC收費島區(qū)域前s1=50m處開始減速， 經(jīng)t1=4s后運動至ETC收費島（圖中陰影區(qū)域）邊界，然后再以6m/s的速度勻速通過ETC收費島， 其長s2=36m。不計車長，取g=10N/kg：


(1)求汽車的重力大��；

(2)求汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度大小。

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