關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變
B．燒開水時(shí)，看到壺嘴冒出的“白氣”是水汽化形成的水蒸氣
C．蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)象，都要放熱
D．打開香水瓶后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到香味，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
A、晶體在熔化過程中不斷吸熱，內(nèi)能增大，但是溫度不變，該選項(xiàng)說法不正確；
B、燒開水時(shí)，看到壺嘴冒出的“白氣”，是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；
C、蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化現(xiàn)象，都要吸熱，該選項(xiàng)說法不正確；
D、打開香水瓶后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到香味，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說法正確．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石--輝石--角閃石--黑云母--正長石--白云母--石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次______（填“升高”或“降低”）．火山噴發(fā)時(shí)，高溫的巖漿會(huì)使冰蓋______（選填“熔化”或“凝固”），導(dǎo)致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生______（選填“反射”、“折射”或“色散”），可能會(huì)對(duì)區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用質(zhì)量相等的O℃的水和O℃的冰來冷卻物體，______的冷卻效果較好．原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩盆水都有冰塊，甲盆里冰塊多，乙盆里冰塊少，甲盆在陽光下，乙盆在樹陰下，兩盆中的冰都未完全熔化（　�。�
A．甲盆中的水溫比乙盆中的高
B．兩盆中水溫相同
C．乙盆中水溫比甲分盆中高
D．條件不足，無法判定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國發(fā)射的長征二號(hào)火箭在大氣層中飛行時(shí)，它的頭部與空氣摩擦生熱，可達(dá)到幾千攝氏度的高溫，為了不至于損壞火箭，設(shè)計(jì)師們用一種特殊的材料涂在火箭的頭部，這種材料在高溫下會(huì)______并汽化，這兩種物態(tài)變化的過程都要______熱，從而保護(hù)火箭的頭部不會(huì)損壞．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下物態(tài)變化的事例中，屬于凝華的是：
A．冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰
B．北方的冬天，冰凍的衣服在－10℃時(shí)也能晾干
C．剛從冰箱取出的冰棍,在其表面上附著一層“白霜”
D．剛從冰箱取出的冰棒,在其表面周圍“冒”出的“白氣”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）
A．溫度為0℃時(shí)，冰和水可能共存，但沒有水蒸氣
B．水在沸騰時(shí)溫度越來越高
C．霧的形成是汽化現(xiàn)象
D．樹枝上的“霧凇”的形成是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是
①冰雪消融 ②積水干涸③滴水成冰 ④霜滿枝頭
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）九年級(jí)2班的同學(xué)在教師指導(dǎo)下用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察冰熔化”的實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要。在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定__________（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們向燒杯中倒入水，通過水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，這樣做的好處是                              。
（3）小亮組通過實(shí)驗(yàn)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：冰熔化過程的特點(diǎn)是0                                   。
（4）小亮重新審視自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還有新的發(fā)現(xiàn)：冰和水的狀態(tài)不同，吸熱能力也是不同的，請(qǐng)你幫他找出證據(jù)：_____________________________________________________________。
（5）同組的小軍想：如果一直加熱下去，試管中的水會(huì)沸騰嗎？說說你的看法，并說明理由。                                                                       。

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