14.如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中,速度的變化情況是增大(“增大”或“不變”或“減小”).
(3)圖中秒表的1格表示1秒,甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車(chē)在起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間.其中s1=90cm小車(chē)長(zhǎng)10cm,則小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度V=0.18m/s,小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度V2=0.225m/s.

分析 (1)斜面坡度越小,小車(chē)速度變化越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),越方便時(shí)間的測(cè)量;
(2)比較小車(chē)通過(guò)相同路程所用時(shí)間多少,確定小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中,速度的變化情況.
(3)根據(jù)給出的距離,讀出對(duì)應(yīng)的時(shí)間,用公式v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

解答 解:(1)斜面坡度越大,小車(chē)沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)較小些.
(2)由圖可知,小車(chē)通過(guò)上半程和下半程距離相同,下半程所用時(shí)間少于上半程所用時(shí)間,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知,小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大.
(3)由圖可知,小車(chē)通過(guò)全程的時(shí)間t=5s,則小車(chē)通過(guò)全過(guò)程的平均速度v=$\frac{{s}_{1}}{t}$=$\frac{0.9m}{5s}$=0.18m/s;
下半程的路程s3=$\frac{1}{2}$s1=$\frac{1}{2}$×0.9m=0.45m,小車(chē)通過(guò)下半段路程的時(shí)間t3=2s,小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度v2=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{0.45m}{2s}$=0.225m/s.
故答案為:(1)。
(2)增大;
(3)0.18;0.225.

點(diǎn)評(píng) 公式v=$\frac{s}{t}$適用于變速運(yùn)動(dòng)中求平均速度,一定注意用一段時(shí)間內(nèi)的路程除以對(duì)應(yīng)的時(shí)間,才能準(zhǔn)確的求出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)在稱(chēng)量礦石質(zhì)量之前,將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼置零后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央紅線(xiàn)左側(cè),下一步的操作應(yīng)該是將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至天平平衡.待指針指向分度盤(pán)中央紅線(xiàn)上即可稱(chēng)量.
(2)如圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況,礦石的質(zhì)量為179.4g,礦石的體積是80cm3;由此可計(jì)算出礦石的密度是2.425×103kg/m3
(3)從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小王同學(xué)在測(cè)量一個(gè)物體的密度時(shí),發(fā)現(xiàn)其測(cè)量值與物體的真實(shí)密度存在很大差異,接下來(lái)的一系列操作中,你認(rèn)為最不可取的是( 。
A.上網(wǎng)查閱資料,了解原因B.重新采用新的方法,再次測(cè)量
C.直接選擇放棄處理D.與同學(xué)、老師討論分析,查找原因

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2.五一節(jié)假日,小科一家去野鶴秋野炊.小科帶去一壺裝有質(zhì)量為2kg的礦泉水,在太陽(yáng)光的照射下,溫度升高了5℃,水吸收的熱量是4.2×104J,這是通過(guò)熱傳遞方式改變水的內(nèi)能.[水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃)].

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9.小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度,操作如下:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量.把天平放在水平桌面上,將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右邊,此時(shí),他應(yīng)該向左邊調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖a所示,礦石的質(zhì)量是175.6g.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用了一只燒杯,按圖b所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是70cm3
(3)礦石的密度是2.5×103kg/m3,(保留2位小數(shù))從圖b中A到B的操作過(guò)程中引起的密度測(cè)量值比它的真實(shí)值偏小(選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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19.五一放假期間,小欣同學(xué)坐在甲火車(chē)上,以甲火車(chē)為參照物看到乙火車(chē)向相反的方向運(yùn)動(dòng),那么以地面為參照物,關(guān)于兩列火車(chē)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中不可能的是( 。
A.甲、乙火車(chē)同向行駛B.甲、乙火車(chē)都靜止不動(dòng)
C.甲、乙火車(chē)反向行駛D.甲火車(chē)向前行駛,乙火車(chē)靜止

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6.2008年6月4日的早自修時(shí)間,突然從學(xué)校初二科學(xué)組辦公室傳出一聲巨響,隨即三樓教師辦公室燈全部熄滅.科學(xué)老師們立即對(duì)這一事件展開(kāi)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)辦公室線(xiàn)路上斷路器自動(dòng)斷開(kāi),辦公室內(nèi)除在一只正在燒開(kāi)水的電茶壺插頭(如下圖示)處聞到焦味,并在其插頭接線(xiàn)處觀察到明顯的灼燒痕跡外;其它用電器均完好.根據(jù)以上信息,下列對(duì)此次事故原因分析最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.插座內(nèi)原來(lái)已經(jīng)短路了B.電茶壺插頭引線(xiàn)處發(fā)生短路C.電茶壺內(nèi)的電阻絲損壞D.電茶壺插頭引線(xiàn)處發(fā)生斷路

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3.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),在此過(guò)程中(不考慮溫度變化對(duì)燈泡電阻的影響),錯(cuò)誤的有( 。
A.電壓表V1示數(shù)減小,電壓表V2示數(shù)增大
B.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
C.電壓表V2的變化量與電流表A的變化量的比值變大
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12.如圖所示裝置,繩重及摩檫不計(jì).
(1)請(qǐng)利用圖示的3個(gè)滑輪,畫(huà)出最省力的繞線(xiàn)方法;
(2)按最省力的繞線(xiàn)方法使用滑輪組,當(dāng)物重為60N時(shí),繩端需用20N的拉力才能使物體勻速上升,此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)按最省力的繞線(xiàn)方法使用滑輪組,當(dāng)物重為140N時(shí),繩端需用40N的拉力才能使其勻速上升.(本空格不需要寫(xiě)解答過(guò)程)

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