如圖，將模型機(jī)翼固定于杠桿上，杠桿恰好在水平位置平衡，沿著機(jī)翼方向水平吹風(fēng)，機(jī)翼下方空氣流速比上方________，將會觀察到杠桿左端________（選填“向上傾斜、保持水平、向下傾斜”）．

大    向下傾斜
分析：①流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．
②杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
解答：等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過機(jī)翼的上表面和下表面，由于圖中機(jī)翼下表面彎曲，上表面平直，所以空氣通過機(jī)翼下表面的流速大，通過上表面的流速較�。�?yàn)闄C(jī)翼下方的空氣流速大，壓強(qiáng)較�。粰C(jī)翼上方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，所以飛機(jī)受到一個向下的力．此時杠桿左端的力和力臂的乘積大于右端，則杠桿不再平衡，故杠桿左端向下傾斜．
故答案為：大；向下傾斜．
點(diǎn)評：本題的解題關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀特點(diǎn)以及空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小張同學(xué)自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，模擬飛機(jī)飛行時的氣流．當(dāng)無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)為18N；當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，托盤測力計的示數(shù)為10N．產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?翔安區(qū)一模）如圖，將模型機(jī)翼固定于杠桿上，杠桿恰好在水平位置平衡，沿著機(jī)翼方向水平吹風(fēng)，機(jī)翼下方空氣流速比上方
大
大
，將會觀察到杠桿左端
向下傾斜
向下傾斜
（選填“向上傾斜、保持水平、向下傾斜”）．

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級物理(下) 題型：048

閱讀下列材料，然后回答問題．

　　物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，當(dāng)物體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？

　　小明同學(xué)將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同，從圖中可以看出，A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系．

　　接著，小明又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖)，將其固定在托盤測力計上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系．

(1)由上圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？

(2)在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？

(3)下列四種情況中，哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋？

[　　]

A．乒乓球運(yùn)動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B．將氫氣球放手后，它會漂向空中

C．直升機(jī)能夠停在空中一定高度處

D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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科目：初中物理 來源：2013年福建省廈門市翔安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，將模型機(jī)翼固定于杠桿上，杠桿恰好在水平位置平衡，沿著機(jī)翼方向水平吹風(fēng)，機(jī)翼下方空氣流速比上方    ，將會觀察到杠桿左端    （選填“向上傾斜、保持水平、向下傾斜”）．

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