小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:________.
(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”);
(3)小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=________m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度vAB=________m/s,小車通過(guò)下半段路程的平均速度vBC=________m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第3節(jié) 聲的利用 課時(shí)練 題型:填空題
下列現(xiàn)象中:(1)隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨;(2)超聲波碎石;(3)B超探病;(4)超聲洗牙;(5)預(yù)警自然災(zāi)害;(6)聲吶捕魚;(7)清洗精細(xì)的機(jī)械。其中屬于聲波傳遞信息的是_____,屬于聲波傳遞能量的是____。
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省廈門市2018年中考物理試卷(B卷) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(題文)(題文)如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏,并能沿ON折轉(zhuǎn),ON垂直于CD。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將光屏________放置在平面鏡上,讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn),可在光屏上看到反射光,如圖甲;將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度,光屏上都看不到反射光,如圖乙。說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在___________。
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,其中有一組數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了,這組數(shù)據(jù)是第______次試驗(yàn)的,原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省廈門市2018年中考物理試卷(B卷) 題型:單選題
在探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖,此時(shí)能在光屏上看到燭焰清晰的像。若保持透鏡位置不變,將蠟燭沿光具座向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)10cm,調(diào)節(jié)光屏位置,可在光屏上看到
A. 縮小的實(shí)像 B. 放大的實(shí)像
C. 縮小的虛像 D. 放大的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省廈門市2018年中考物理試卷(B卷) 題型:單選題
下列物體通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A. 鉛筆芯 B. 塑料尺 C. 橡皮擦 D. 玻璃杯
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題
結(jié)合生活實(shí)際,給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位:一枚壹元硬幣的厚度約為2_____;中學(xué)生正常步行的速度為1.4_____;教室冬天的溫度約為10_____;一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖為一電焊工人的工作照片,飛濺的火花留下一段美麗的“劃痕”,已知拍攝這張照片時(shí)相機(jī)鏡頭的曝光時(shí)間為s,結(jié)合人體的常識(shí)尺寸,估測(cè)圖中箭頭所指的那;鸹ǖ倪\(yùn)動(dòng)速度最接近下列的( 。
A. 3×108m/s B. 3.4×102m/s C. 8m/s D. 8×10﹣2m/s
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖,木塊的長(zhǎng)度是________cm;
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版機(jī)械能和內(nèi)能12.3、物質(zhì)的比熱容試卷 題型:單選題
物理學(xué)中引入比熱容的概念,是為了比較( )
A. 相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
B. 相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收不同的熱量時(shí),升高的溫度不同
C. 不同質(zhì)量的相同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
D. 不同質(zhì)量的相同物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度不同
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