7.將一柱形實(shí)心物塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入水中深度h變化的關(guān)系圖象如圖所示,分析圖象:任意指出你能得到的兩條信息或結(jié)論①物體的重力為3N;②物塊浸沒(méi)前,物體排開(kāi)的液體體積越大,物塊所受的浮力越大.該實(shí)心物塊的密度2.5g/cm3

分析 (1)物體未浸入水中時(shí)h=0,從圖乙可讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可得物體的重力;
在未完全浸入時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,則浮力逐漸增大;
知道物體全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),利用稱(chēng)重法求物體所受的浮力;
物塊浸沒(méi)前,浸入越深,浮力越大,據(jù)此可以得到相關(guān)信息或結(jié)論;
(2)由阿基米德原理求出排開(kāi)液體的體積,再利用重力、密度的變形公式求出物塊的密度.

解答 解:
(1)物體未浸入水中時(shí)h=0,從圖乙可讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力G=3N.在未完全浸入時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,則浮力逐漸增大;由圖知物體全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N,所以物體所受的浮力F=3N-1.8N=1.2N;物塊浸沒(méi)前,物體排開(kāi)的液體體積越大,物塊所受的浮力越大;
所以可以得到的信息或結(jié)論:
①物體的重力為3N,②物體浸沒(méi)水中所受的浮力為1.2N,③物塊浸沒(méi)前,物體排開(kāi)的液體體積越大,物塊所受的浮力越大;
(2)物體全浸入水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N,所以物體所受的浮力F=3N-1.8N=1.2N;
由阿基米德原理FVg得:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.2N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.2×104m3,
物體的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg,
ρ=$\frac{m}{{V}_{物}}$=$\frac{0.3kg}{1.2×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3=2.5g/cm3
故答案為:
①物體的重力為3N,②物體浸沒(méi)水中所受的浮力為1.2N;2.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用,考查學(xué)生結(jié)合圖象對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力,利用好稱(chēng)重法測(cè)浮力是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( 。
A.群峰倒影山浮水,無(wú)山無(wú)水不入神B.舉杯邀明月,對(duì)影成三人
C.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)D.潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚(yú)散

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,“長(zhǎng)征五號(hào)”系列運(yùn)載火箭又稱(chēng)“大火箭”,是我國(guó)運(yùn)載能力最大、尺寸最大的火箭,火箭的燃料采用液態(tài)氫是由于其熱值大,為了使氫氣和氧氣液化,采用了先降低溫度再進(jìn)行壓縮體積的方式,所以俗稱(chēng)“冰箭”; 近地軌道最大運(yùn)載質(zhì)量達(dá)25t (填上合適的單位).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,閉合開(kāi)關(guān)S,向右移動(dòng)滑片P的過(guò)程中( 。
A.電流表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變大C.燈變亮D.燈實(shí)際功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng),可以看到,線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變.
介質(zhì)光速(m/s)
真空 3×108
空氣 2.99×108
 2.25×108
玻璃 2×108
(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí),其速度的大小將變小(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類(lèi)似現(xiàn)象可知,光由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是傳播速度變小了.
(3)下列幾個(gè)研究案例中與本題的研究方法相同的是A
A.用水波來(lái)形象地認(rèn)識(shí)聲波;
B.探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);
C.在探究發(fā)聲的音叉是否在振動(dòng)時(shí),將一個(gè)乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開(kāi);
D.將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),通過(guò)抽氣來(lái)探究聲音能否在空氣中傳播.
(4)小明利用圖(c)也來(lái)模擬光線的折射現(xiàn)象.圖中,一輛四輪汽車(chē)駛過(guò)分別用水泥和沙建造的路面.如果要模擬光線從玻璃射到水中的情況,那么,汽車(chē)應(yīng)從沙面向水泥面(水泥面/沙面)行駛.
(5)小強(qiáng)建議,我們可以用四輪汽車(chē)代表寬光束,用單車(chē)(自行車(chē))代表窄光束.然而,小明卻認(rèn)為小強(qiáng)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)幫他分析下錯(cuò)誤原因:當(dāng)單車(chē)以某個(gè)角度駛過(guò)這兩種路面時(shí),它的行駛方向并不會(huì)改變.這是因?yàn)閱诬?chē)的前、后部分只有一個(gè)車(chē)輪..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.炎熱的盛夏,游泳是非常愜意的事.到海邊游泳時(shí),同樣是艷陽(yáng)高照,人站在水中會(huì)感覺(jué)涼爽;而當(dāng)人赤腳走在砂土上時(shí)卻感到燙腳,根據(jù)上述現(xiàn)象你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是( 。
A.為什么人站在水中感覺(jué)涼爽,走在沙土上感到燙腳?
B.水與沙土的溫度變化與哪些因素有關(guān)?
C.物體溫度變化與吸熱多少有什么關(guān)系?
D.物體溫度變化與物質(zhì)種類(lèi)有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,為一中學(xué)生手握水杯的情景,水杯始終靜止于手中.關(guān)于水杯的受力情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人對(duì)水杯的摩擦力的方向是豎直向下的
B.用力按壓水杯,水杯受到的摩擦力增大
C.倒入部分水后,水杯受到的摩擦力增大
D.手對(duì)水杯的摩擦力和水杯對(duì)手的摩擦力是平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.綜合問(wèn)答:
細(xì)心的小明搜集了生活中看到的幾個(gè)場(chǎng)景:
①劃船時(shí),手移動(dòng)較小的距離,船槳在水中移動(dòng)較大的距離;
②叉魚(yú)時(shí),瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的下方才能叉到魚(yú);
③游完泳從水中出來(lái),發(fā)現(xiàn)沙灘比海水溫度高得多,燙腳.
請(qǐng)你挑選上述1個(gè)場(chǎng)景,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示為多功能車(chē)用安全錘,以下關(guān)于安全錘的分析正確的是( 。
A.安全錘上配備的螺絲起子在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
B.要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響,應(yīng)將它們串聯(lián)
C.榔頭的前端做的很尖銳是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)
D.利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬

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