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小勤將一塊橡皮泥粘在鉛筆的下端，經過反復地調試，一個簡易的密度計就制作成功了．將該密度計分別置于甲、乙兩種液體中，靜止時的情況如圖所示，由此可知 液體的密度大（選填“甲”或“乙”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市紅安縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

請完成下面的實驗操作：

（1）在做“探究杠桿的平衡條件”實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏低，則應把平衡螺母往 移，使杠桿水平平衡．

（2）“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，當勻速拉動測力計時，測力計的示數即為摩擦力的大小，這種研究方法叫 法．

（3）在做“紙片托水”的實驗中（如圖），如果把杯子傾斜一些，則紙片 （選填“仍能”或“不能”）托起水．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，設電源兩端電壓為U，且保持不變，燈絲電阻不變．燈泡L上標有“6V 3W”的字樣．當S、S1均閉合時，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數為I1，電壓表示數為6V；若斷開S1，燈泡的實際功率為額定功率的，電流表的示數為I2．下列說法中正確的是（ ）

A. R1=24Ω B. I1：I2=4：1 C. U=24V D. R1：R2=1：2

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列短文，回答問題．

噴泉DIY

小試牛刀

1．材料準備：

一個飲料瓶、兩根可彎曲的長吸管（其中一根可彎曲）、面巾紙、水．

2．制作過程：

（1）往瓶里裝入約的水；

（2）將一根長吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；

（3）用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；

（4）用力吹那根沒有接觸到水面的吸管，水就會像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來，如圖所示．

3．經驗總結：瓶口處必須用面巾紙密封，不能留空隙，若面巾紙塞得太松了，水根本噴不出來．

4．噴泉原理：噴泉到底是怎么形成的呢？原來通過吹氣，瓶內水面上的氣壓升高，于是水就被擠進了另一根吸管，從而形成了好玩的噴泉．

制作升級

圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡單而有趣的裝置，當其左上端的敞口蓄水池中的水經豎直水管流進空瓶A中時，被壓縮的空氣就通過水管進入上端的盛滿水的瓶B中，瓶B中的水因受到空氣壓力的作用，就會從另一根水管中噴出形成噴泉，當瓶A中裝滿水后，噴泉就會停止噴水．這時只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進行位置調換后，噴泉就會馬上投入工作了，其改進版如圖乙所示．

現(xiàn)有三個空的礦泉水瓶、三根長吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水．利用以上器材，開動腦筋趕快來嘗試制作希羅噴泉吧！

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）圖（1）中，噴水吸管的下端應位于 （選填“空氣中”或“水中”）；

（2）圖（2）中，希羅噴泉的成因是： 被壓縮壓強變大，將水壓出；

（3）在希羅噴泉改進版裝置中，若噴泉慢慢地停止噴水后，想讓它繼續(xù)工作，需要將 （選填“噴完水”或“裝滿水”）的容器向上抬高．

（4）某同學利用上述器材設計的希羅噴泉裝置如圖（3）所示，請你對該設計進行評價．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們做了如圖所示三個實驗，質量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．請回答下列問題：

（1）實驗中所探究的“物體的動能”是指小球在 （選填“A”、“B”或“C”）位置的動能；實驗中小球的動能大小是通過紙盒的移動距離來 （選填“直接”或“間接”）反映的；

（2）由實驗 和實驗 （選填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物體的動能大小與物體的速度大小有關．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．機械功率大，機械效率一定高

B．動滑輪能省力，但不能省距離

C．單位時間內做功越多，功率一定越大

D．不斷優(yōu)化機械設計，可以使機械效率達到100%

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年12月1日世界蹦床錦標賽在丹麥歐登塞落幕，中國隊以8金3銀2銅領跑獎牌榜．關于運動員從圖所示的最高點下落到最低點的過程中（不計空氣阻力的影響），下列說法中正確的是（ ）

A．一直做加速運動

B．在最低點時受力平衡

C．接觸到蹦床時開始減速

D．所受重力等于彈力時速度最大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶市萬盛區(qū)九年級上質檢4物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為6V，滑動變阻器R′的最大阻值為30Ω，當滑動變阻器R′的滑片P在最右端時，電壓表的示數為1.5V，則小燈泡L的電阻是 Ω．當滑動變阻器的滑片P移到a點時，電壓表的示數為Ua，滑動變阻器的功率為Pa；再移動滑片P到b點時，電壓表的示數為Ub，滑動變阻器的功率為Pb．若Ua：Ub，=2：3，Pa：Pb=8：9，則滑動變阻器的滑片p在a、b兩點時連入電路的電阻變化了 Ω（不計燈絲電阻隨溫度的變化）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省臨沂市臨沭縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （填“a”“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 （填“是”或“不是”）一對平衡力．

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