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隨著我國經濟的飛速發(fā)展,又加上全球氣候變暖,資源的需求日益緊張.有些地方已出現了拉閘限電、限時供應天然氣以及河流水位大大下降甚至斷流的緊張局面.某同學從電視上看到這則消息后,意識到自己的家庭中也存在著資源浪費的現象,于是他進行了調查和探究,并將收集到的現象和相關數據列在了下表中.則:
(1)在家庭生活中,你認為還存在著哪些資源浪費的現象?請你仿照第1、2兩例,將一種資源浪費現象填寫在第3例的兩空格內(不要求精確數據).
序號現象數據
1用水洗菜、淘米等后被倒掉而沒有再次被利用每次做飯用水30kg,每天做飯3次
2夏天空調房間,溫度設置過低房間溫度設置為20℃
3  
(2)夏天,溫度達到28℃時人就不感到熱了.當空調房間的溫度設置太低時,這不但浪費資源而且也不利于身體健康.某空調房問的容積為3×5×5m3.空氣的密度為1.3kg/m3、比熱容為0.7×103J?kg-1?℃-1,如果每天把這個空調房間的氣溫從28℃降低到20℃.那么,每天將浪費多少焦耳的熱量?
分析:解決此題要知道生活中的很多做法都可以減少對能源的浪費,要結合生活中的具體做法進行分析;
求解熱量要結合熱量公式Q=cm△t進行求解分析.
解答:解:(1)電視機不關電源處于待機狀態(tài),待機功率為0.8w(其它答案只要符合題意均可);
(2)空氣的質量為:m=ρV,由熱量公式:Q=cm△t,
得Q=cρV△t
=0.7×103J?kg-1?℃-1×1.3kg/m3×3×5×5m3×(28-20)℃
=5.46×105J;
答:每天將浪費5.46×105J的熱量.
點評:此類問題是結合生活實例考查對節(jié)能減排的認識,會結合熱量公式求解熱量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

隨著我國經濟的飛速發(fā)展,電力需求日益緊張,不少地區(qū)暑期要拉閘限電.小明從電視上看到這些消息后,認識到自己家中存在浪費電的現象,于是就進行了調查和研究,搜集了如表所示的相關數據.
  現象 相關的數據
 1 電視機不關電源,長處于待機狀態(tài) 待機功率0.8W,每天待機15h
 2 客廳里燈長明,臥室人走燈不滅 總功率120W,每天多亮4h
 3 夏天空調房間溫度設置太低 
 4  
(1)在家庭用電中,還有哪些浪費現象,仿照1、2兩項填寫在表中的第4欄內.(不要求精確數據)
(2)僅上表中的1、2兩項,小明家每個月(30天)費多少度電?
(3)夏天,溫度在28℃時就已經不感到熱了,空調房間溫度太低時,不但費電也不利于健康.小明利用家中的電能表和鐘表,估算出了把空調房間的溫度設置從20℃調高到28℃,每天(按照6h計算)節(jié)約的電能,請你簡述他的做法.(不需計算)

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科目:初中物理 來源: 題型:

隨著我國經濟的飛速發(fā)展,電力需求日益緊張,不少地區(qū)暑期要拉閘限電.小強從電視上看到這些消息后.認識到自己家中也有浪費電的現象,于是就進行了翻查和研究,搜集了如下表所示的相關數據.
現象 相關的數據
1.電視機不關電源,常處于待機狀態(tài)   待機功率0.8W,每天待機15h
2.客廳燈長明,人走燈不滅 總功率l20W,每天多亮4h
3     不要求精確數據
(1)小強發(fā)現空調使用的三腳插頭的一只腳比別的長,這只腳用來接
線,目的是
無論插入還是拔出插頭,都要保證空間與地線接觸良好,一保證人身安全
無論插入還是拔出插頭,都要保證空間與地線接觸良好,一保證人身安全

(2)在家庭用電中,還有哪些浪費現象,仿照1、2兩項填寫在表中的第3欄內.
(3)僅上表中的1、2兩項,小明家每年(365天)要浪費多少度電?
(4)如果小強每次洗澡用水50kg,每次都是將25℃的水加熱到40℃,則小強家每年浪費的電能可以讓小強洗多少次澡?(不計能量的損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:

隨著我國經濟的飛速發(fā)展,電力需求日益緊張,不少地區(qū)暑假期間要拉閘限電,結合自己在生活中所看到的現象,列舉三個人們浪費電能的實例.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河南省安陽市九年級5月中考模擬物理試卷(解析版) 題型:計算題

隨著我國經濟的飛速發(fā)展,電力需求日益緊張,不少地區(qū)暑期要拉閘限電。小強從電視上看到這些消息后。認識到自己家中也有浪費電的現象,于是就進行了翻查和研究,搜集了如下表所示的相關數據。

(1)小強發(fā)現空調使用的三腳插頭的一只腳比別的長,這只腳用來接____線,目的是_____.

(2)在家庭用電中,還有哪些浪費現象,仿照l、2兩項填寫在表中的第3欄內。

(3)僅上表中的1、2兩項,小明家每年(365天)要浪費多少度電?

(4)如果小強每次洗澡用水50kg,每次都是將25℃的水加熱到40℃,則小強家每年浪費的電能可以讓小強洗多少次澡?(不計能量的損失)

 

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