17．減小摩擦的方法有4種：有①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③變滑動為滾動；④分離摩擦面．

分析 （1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．
（2）減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．可以從壓力或接觸面的粗糙程度來考慮，可以使接觸面是否脫離來考慮，用滾動代替滑動考慮．

解答 解：減小有害摩擦的方法有：在壓力一定時，使接觸面變光滑一些；在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力可減小摩擦；用滑動摩擦代替滾動摩擦，（如：使用 軸承等）；分離摩擦面．
故答案為：滑動為滾動；離摩擦面．

點評 掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦的方法．并能解釋生活中的增大和減小摩擦的問題，能解釋還要能舉例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．實驗時用銅導(dǎo)線連接電路元件，導(dǎo)線中的銅屬于（　�。�
A．導(dǎo)體B．半導(dǎo)體C．絕緣體D．超導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是滑雪運(yùn)動員在雪地滑雪的情景，滑板和雪地摩擦生熱，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，滑雪板做的又寬又長是通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)（選填“減小”或“增大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組在進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實驗．
時間t/min…45678910111213…
溫度t/℃…90919397989898989898…
（1）在實驗時，對溫度計的放置的位置要求是：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁．
（2）觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖A、B所示．則圖中B是水在沸騰前的情況，圖中A是水在沸騰時的情況．
（3）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是98℃．實驗得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是此時液面上的氣壓小于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．靜止在站上的公共汽車，它受到的力有重力和支持力，施力物體分別是地球和地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，是小新提書包回家的情景，小新提書包的力不做功的是哪幅圖（　�。�
A．
將包提起來		B．
站在水平勻速行駛的車上
C．
乘電梯上升		D．
提著包上樓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明用如圖所示的滑輪組把8kg的物體A在1s內(nèi)沿豎直方向勻速提高了0.2m．已知定滑輪重20N，動滑輪重10N．（不計繩重和摩擦，g取10N/kg）
求：（1）拉力F的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；（百分號前保留整數(shù)位）
（3）當(dāng)被提升的物體重增加一倍時，此滑輪組的機(jī)械效率將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小剛在河邊撿到一塊非常漂亮的鵝卵石，這塊鵝卵石的密度有多大呢？小剛進(jìn)行了測量．
（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱量標(biāo)尺的零刻度線處．在調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡時，若指針偏向分度盤的中央刻度線左側(cè)，則應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）在測量鵝卵石的質(zhì)量時，實驗操作如圖所示，天平此時剛好平衡，這一操作過程中的錯誤之處是：物體和砝碼的位置顛倒；它的實際質(zhì)量為74g．
（3）當(dāng)他準(zhǔn)備用量筒測量鵝卵石的體積時發(fā)現(xiàn)，鵝卵石的體積較大，不能直接放入量筒，且質(zhì)地堅硬，不易打碎．于是他又添加了溢水杯進(jìn)行測量（鵝卵石可放入溢水杯中）．請寫出他測量鵝卵石體積的方法．
①在溢水杯中裝滿水
②用細(xì)線拴住石塊浸沒在溢水杯中，用燒杯盛接溢出的水
③用量筒測出溢出水的體積V
（4）若測得鵝卵石的體積為26.4cm3，則鵝卵石的密度為2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制成了一個如圖所示的指南針．指南針能指南北說明地球周圍存在著磁場．該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針的S（選填“N”或“S”）極．

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同步練習(xí)冊答案