精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】馬虎同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖:

1)老師檢查其所接電路,發(fā)現有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”.若不改正電路,閉合開關,燈泡將 ,電壓表會出現 (兩空均填觀察到的現象).在圖中補畫出正確的連線.

實驗次數

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.20

0.24

0.25

2)馬虎同學改正錯誤后,按正確的操作測得的數據如上表:則從表中計算出三次小燈泡的電阻 (填相等不相等),你認為導致本結果的原因可能是

【答案】1)連接如圖所示,不亮,指針偏向最大刻度右側;

2)不相等,小燈泡燈絲的電阻隨它溫度的升高而增大.

【解析】試題分析:(1)根據實驗的要求,測電阻時,電流表與滑動變阻器都應串聯(lián)在電路中,而電壓表應與小燈泡并聯(lián)在一起,故據此可判斷電路中的連接正確與否.在如圖的連接中,電壓表被串聯(lián)在了電路中,這種錯誤連接會直接影響到燈泡亮度及電壓表、電流表的示數;

2)通過計算可以得出三次測量的電阻值是不相等的,造成的原因可從燈絲電阻與溫度關系的角度去考慮.

解:(1)觀察可知,電壓表并沒有并聯(lián)在小燈泡上,為此可將小燈泡右邊、接在電流表負接線柱的那個線頭,改接到電壓表的負接線柱上.若不改正,電壓表串聯(lián)在電路中,因為電壓表被認為是一個電阻值無限大的元件,所以會造成燈泡不亮,而電壓表也分擔了幾乎所有的電源電壓,即三節(jié)干電池的4.5V,這大于此時電壓表的量程3V,因此指針將偏向最大刻度的右側.

2)通過公式計算可得,三次測量的電阻值分別為10Ω、10.4Ω、11.2Ω,所以不相等,而導致的原因一般為小燈泡燈絲的電阻會隨它溫度的升高而增大,或者認為測量中出現了誤差也是可以的.(回答一條即可)

故答案為:(1)連接如圖所示,不亮,指針偏向最大刻度右側;

2)不相等,小燈泡燈絲的電阻隨它溫度的升高而增大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李明同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,下列說法中錯誤的是( )

A. 當在導體乙的兩端加上1V的電壓時,通過乙導體的電流為0.1A

B. 將甲、乙兩導體并聯(lián)到電壓為2V的電源上時,干路中的電流為0.6A

C. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻

D. 導體兩端的電壓為零時,導體的電阻也為零

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來?

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇,然后沿著科學家們探索的足跡,展開自己的科學探索之旅,體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法.

在干燥和多風的秋天,人們常常會碰到這種現象:晚上脫衣服睡覺時,黑暗中常聽到噼啪的聲響,而且伴有藍光;見面握手時,手指剛一接觸到對方,會突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時,頭發(fā)會經!帮h”起來,越理越亂;拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”,時常發(fā)出“啪、啪”的聲響.這些都是靜電現象.靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷.

兩千多年前,人類就開始研究靜電現象了.吉爾伯特(1544﹣1603)是一位醫(yī)生,他利用各種物質做了許多摩擦起電的實驗,發(fā)現除琥珀外,金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等,摩擦后也能吸引小物體.吉爾伯特把經過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric,意思是“琥珀體”,這就是西文中“電electricity”的詞根的來源.為了確定一種物質是不是帶電體,他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器,用一根極細的金屬棒,中心平衡在一個尖端上,可以自由轉動.由于棒很輕,當摩擦后帶電的物體靠近棒時,棒被吸引而轉動.

1882年,英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機,感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置.其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉動,摩擦起電的效率很高,并能產生高電壓.感應起電機所產生的高電壓,與其他儀器配合后,可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現象的實驗.

用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧:會跳舞的紙傘

實驗器材:紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈

注意事項:兩個紙傘放置時有一定距離,避免相互吸引.

實驗步驟:

用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機.

搖動靜電感應起電機,觀察到紙傘張開,而且紙傘張開的角度還會變化.

(1)帶電體具有________的性質

(2)靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷,如果電荷定向移動會產生________

(3)根據會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電,驗電羽的工作原理是什么________?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定小燈泡的電阻實驗中,

(1)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:________ ;②________ 。

(2)乙組同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數。接下來應進行的操作是_________

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)表中是按正確的操作測得的數據,某同學通過計算發(fā)現三次小燈泡的阻值不相等,其原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測電阻的實驗中,實驗的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各一個,開關2個,滑動變阻器1個,待測電阻2個,導線若干.

(1)如圖所示,圖甲是實驗的電路圖.小麗按照電路圖連接電路時,開關應

閉合開關S后,小麗發(fā)現電流表和電壓表的指針均不動.她斷開開關S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點,再次閉合開關S時,發(fā)現電流表的指針仍不動,但電壓表的指針有明顯的偏轉.若電路中只有一處故障,則故障是

排除故障后,正確連接電路,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為1.6V時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為 A,Rx=

(2)實驗時某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量.如圖2所示是他們按照設計連接的部分實驗電路.

請你依據下面的實驗步驟,用畫筆線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線)

實驗步驟:

A.開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數;

B.保持滑片P位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1

C.再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2(I2>I1).

請你用I1、I2和R0表示Ry,則Ry= .[Com]

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某種物質發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度—時間圖像,下列從圖像中獲得的信息錯誤的是

A. 這種物質是晶體,其熔點是50℃

B. 在AB段物質處于液態(tài)

C. 在BC段物質不放熱,溫度保持不變

D. 在CD段物質處于固態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰實驗”中,當水溫升到90℃時,隨著加熱過程的進行,某同學每隔1 min記錄一次水的溫度,記錄的數據如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

90

92

94

95

96

97

98

98

98

98

98

回答:

(1)觀察到當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,沸騰是從液體________同時發(fā)生的劇烈的汽化現象.液體在沸騰過程中要______熱,但溫度___

(2)從記錄的數據看出,水的沸點是______℃.

(3)小黃觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖____是水沸騰前的情況,圖____是水沸騰時的情況.

(4)沸騰后,如果停止加熱,會發(fā)現:水將____(選“繼續(xù)沸騰”、“停止沸騰”)這表明液體的沸騰條件是:①________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示的各種光現象中,屬于光的反射現象的是( 。

A. 鴿子的影子B. 筷子“斷”了

C. 水中倒影D. 雨后彩虹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像的實驗中,如果將蠟燭遠離平板玻璃,像的大小將_________ (選填變大”“變小不變);在實驗中如果把平板玻璃向左傾斜,觀察到蠟燭的像的大致位置在如圖中的 __________ 處(選填“A”,或“B”)。小轎車前面的檔風玻璃是傾斜的,目的就是為了使車內物體所成的_______像(選填)位于玻璃的上方,不妨礙司機視線。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案