精英家教網(wǎng)小楓同學(xué)有一次上學(xué)遲到了,走到教室門外就聽到教室里有敲桌子的聲音,這是根據(jù)聲音的
 
來判斷;走進(jìn)教室里,發(fā)現(xiàn)每?jī)晌煌瑢W(xué)一組,一位同學(xué)敲桌子,另一位同學(xué)耳朵貼在桌面上聽,如圖所示,這是為探究
 
;教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是為了在
 
減弱噪聲;武漢市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,某時(shí)刻洪山禮堂附近的該設(shè)備的顯示屏上顯示69.80的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是
 
分析:聲音色三個(gè)特征:響度、音調(diào)、音色;聲音的傳播需要介質(zhì);
抓住音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志,減弱噪聲的途徑:1.在聲源處減弱;2.在傳播的過程中;3.在人耳處減弱,噪音的單位是分貝.
解答:解:小楓同學(xué)有一次上學(xué)遲到了,走到教室門外就聽到教室里有敲桌子的聲音,這是根據(jù)聲音的音色判斷;
走進(jìn)教室里,發(fā)現(xiàn)每?jī)晌煌瑢W(xué)一組,一位同學(xué)敲桌子,另一位同學(xué)耳朵貼在桌面上聽,如圖所示,這是為探究固體可以傳聲;
教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲;
武漢市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,某時(shí)刻洪山禮堂附近的該設(shè)備的顯示屏上顯示69.80的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是分貝.
故答案為:音色;固體可以傳聲;傳播過程中;分貝.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小清同學(xué)有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷飯碗的密度大約是多少.于是他根據(jù)家中現(xiàn)有的條件.找來了一個(gè)合適的圓柱形容器和刻度尺.請(qǐng)你和他一起將實(shí)驗(yàn)完成.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先在容器內(nèi)盛適量的水.然后測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1;
(2)為了能間接的測(cè)出碗的質(zhì)量,他將碗放入容器內(nèi)使其
 
(填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”),測(cè)出此時(shí)容器內(nèi)水的深度h2;
(3)然后他又將碗浸沒在容器內(nèi)的水中,測(cè)出水的深度h3;請(qǐng)你用直接測(cè)量的物理量寫出陶瓷碗密度的表達(dá)式(水的密度用ρ表示):ρ=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?寧河縣一模)小方同學(xué)有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少,于是他根據(jù)家中的條件,找來一個(gè)合適的圓柱形容器和刻度尺,采用了如下的操作:首先往容器內(nèi)放入適量的水,測(cè)出了容器內(nèi)水的深度為h1;然后將碗放入容器內(nèi)使其漂浮,測(cè)出此時(shí)容器內(nèi)水的深度為h2;最后他輕輕的將碗浸沒在容器內(nèi)的水中,看到碗自由的沉到容器底部,測(cè)出此時(shí)水的深度為h3,(上述所有操作水無溢出)下列說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小清同學(xué)有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷飯碗的密度大約是多少.于是他根據(jù)家中現(xiàn)有的條件.找來了一個(gè)合適的圓柱形容器和刻度尺.請(qǐng)你和他一起將實(shí)驗(yàn)完成.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先在容器內(nèi)盛適量的水.然后測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1
(2)為了能間接的測(cè)出碗的質(zhì)量,他將碗放入容器內(nèi)使其______(填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”),測(cè)出此時(shí)容器內(nèi)水的深度h2;
(3)然后他又將碗浸沒在容器內(nèi)的水中,測(cè)出水的深度h3;請(qǐng)你用直接測(cè)量的物理量寫出陶瓷碗密度的表達(dá)式(水的密度用ρ表示):ρ=______.

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科目:初中物理 來源:雞西 題型:問答題

小清同學(xué)有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷飯碗的密度大約是多少.于是他根據(jù)家中現(xiàn)有的條件.找來了一個(gè)合適的圓柱形容器和刻度尺.請(qǐng)你和他一起將實(shí)驗(yàn)完成.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)先在容器內(nèi)盛適量的水.然后測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1;
(2)為了能間接的測(cè)出碗的質(zhì)量,他將碗放入容器內(nèi)使其______(填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”),測(cè)出此時(shí)容器內(nèi)水的深度h2;
(3)然后他又將碗浸沒在容器內(nèi)的水中,測(cè)出水的深度h3;請(qǐng)你用直接測(cè)量的物理量寫出陶瓷碗密度的表達(dá)式(水的密度用ρ表示):ρ=______.

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