5．根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（　�。�
A．八年級同學(xué)的身高約為16cm
B．八年級物理課本的厚度約為12mm
C．福州繞城高速公路最高限速1000km/h
D．正常人脈膊每秒跳動50 次

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案

解答 解：A、中學(xué)生的身高在160cm左右．故A不符合實際；
B、八年級物理課本的厚度約為12mm，故B符合實際；
C、福州繞城高速公路最高限速100km/h，故C不符合實際；
D、正常人脈膊每分鐘跳動70次，故D不符合實際．
故選B．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示的天文奇觀日全食發(fā)生的原因是由于光的直線傳播，在日全食現(xiàn)象中月球位于另外兩個星球之間，其中屬于光源的是太陽（以上均選填“月球”、“地球”或“太陽”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

16．日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播形成的．對（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體AB長1.6m，平面鏡CD高0.6m，物體到平面鏡的距離為2m，下列說法正確的是（　�。�
A．物體通過平面鏡不能成完整的像B．像長為0.6m
C．像長為1.6mD．像與物體之間距離為2m

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小明坐在靜止的汽艇上，正對面有一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時4s聽到回聲（聲速為340m/s），問：
（1）他離山崖有多遠？
（2）若汽艇對著山崖勻速行駛了10秒停下，剛停時大喊一聲，再過3s聽到回聲，求汽艇的行駛速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于對考場內(nèi)一些物理量的估測，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．課桌高度約為80cm
B．一名八年級學(xué)生的重力約為50N
C．一份物理試卷的質(zhì)量約為1kg
D．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為6s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，則螺線管的A端是S極，電源的D端是正極．變阻器滑片P向下移動時，通電螺線管磁性會變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是電流表正負接線柱接反了．
（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．
實驗序號A處的電流IAB處的電流IBC處的電流Ic
第一次測量0.20.20.4
第二次測量0.30.30.6
第三次測量0.40.40.8
上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是電流無單位．
（3）該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結(jié)論一定成立嗎？
答：不一定 （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)該換用不同規(guī)格（電阻）的燈泡多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，燭焰的像才能呈在光屏的中央．
（2）若該凸透鏡的焦距為10cm，把燭焰由如圖所示的位置向凸透鏡靠近5cm，則需將光屏向右（選填“左”或“右”）移動當(dāng)適當(dāng)?shù)奈恢�，光屏上才能得到燭焰清晰的倒立、縮小的實像（選填“放大”或“縮小”），我們平時使用的照相機就是利用此次操作得到的成像特點．
（3）若某同學(xué)用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能 （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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同步練習(xí)冊答案