按要求作圖
(1)在如圖1中,作出阻力臂和動力F1的示意圖.

(2)如圖所示電路的“○”中正確地填上電壓表或電流表的符號.

(3)根據(jù)實物圖3,在右邊虛線框內(nèi)畫出電路圖.

(4)某同學(xué)為了探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們測算出如圖甲所示的滑輪組的機械效率后,請你在圖乙中畫出下一步實驗所需的組裝圖.
分析:(1)根據(jù)力臂的畫法作圖,即過支點作垂直于力作用線的垂線段.可分別作出圖中的阻力臂和動力F1
(2)電壓表在電路中相當(dāng)于開路,與被測用電器并聯(lián),并且電流必須從電電壓表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;
電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,與被測用電器串聯(lián),并且電流必須從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;
根據(jù)電壓表和電流表在電路中的作用以及電壓表和電流表的正確使用方法進行分析.
(3)串聯(lián)電路只有一條電流路徑,并聯(lián)有多條電流路徑,根據(jù)實物電路圖,應(yīng)用分支法分析清楚電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接情況,然后根據(jù)實物電路圖作出實驗電路圖.
(4)要解決此題,需要掌握滑輪組的繞線方式:可以從動滑輪或定滑輪繞起.首先要確定甲圖的繞線方法是從定滑輪繞起的,所以乙圖要從動滑輪繞起.
解答:解:(1)根據(jù)過支點作垂直于動力作用線的垂線段即為力臂,可知作L1的垂線段即為動力F1
過支點O作F2的垂線即為F2的力臂,如下圖所示:
(2)因為電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,并且與被測用電器串聯(lián)連接,因此圖中與燈泡串聯(lián)的最上邊的和中間的電表為電流表;因為電壓表在電路中起開路作用,并且要與被測用電器并聯(lián)連接,因此圖中最下邊與電源并聯(lián)的電表為電壓表; 如下圖所示:
(3)由圖知,電流從正極出發(fā)分成兩條支路,一條經(jīng)過L2,S2,另一條通過L1匯合到S1后回到電源的負(fù)極,電路如圖所示:
(4)甲圖從定滑輪繞起,所以要改變滑輪組的繞線方式,乙圖需從動滑輪繞起.
因為滑輪組的機械效率還與被提升物體的重力有關(guān),所以被提升的物體應(yīng)不變.
點評:本題考查力臂的正確畫法,電壓表和電流表的正確使用方法以及在電路中的作用,影響滑輪組機械效率的因素及滑輪組的組裝,有關(guān)電路圖的畫法,在按實物圖畫電路圖時,一定要正確分析電路,并注意電路元件的連接順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、請按要求作圖
(1)在探究活動中,小明連好了一個實物電路如圖所示,請你幫他在右邊方框內(nèi)畫出這個電路的電路圖.

(2)按要求把如圖的實物元件連接起來,使小燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測量電路的總電流,開關(guān)控制整個電路.

(3)按照如圖中的電路圖,用筆代替導(dǎo)線,把圖中的元件連成電路.

(4)將如圖中的元件連接起來,其中燈炮L1與L2串聯(lián),電壓表V1測L1兩端的電壓,電壓表V2測L1與L2串聯(lián)后兩端的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖
(1)在如圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任意一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.
(2)讀數(shù):電流表的示數(shù)
0.24A
0.24A
,電壓表的示數(shù)
1.8V
1.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

按要求作圖
(1)在如圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任意一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.
(2)讀數(shù):電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年海南省儋州市洋浦中學(xué)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

按要求作圖
(1)在如圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任意一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.
(2)讀數(shù):電流表的示數(shù)______,電壓表的示數(shù)______.

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