某同學用電壓表和電流表測定待測電阻RX的阻值,正確連接實驗電路,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.該同學實驗步驟正確,閉合開關K,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A.繼續(xù)實驗,又測得二組數(shù)據(jù),記錄在表格中.
實驗序號﹨物理量電壓/V電流/A電阻/
11.70.1412.1
22.20.1812.2
32.50.2012.5

(1)請你在方框(圖丙)中畫出這次實驗的電路圖.
(2)該同學所用電源電壓為______V;
(3)計算待測電阻Rx的阻值為______Ω,
(4)請在圖甲、乙中分別標出第3次測量的電壓表和電流表指針所在位置和所選量程.
(5)該同學設想進行第4次實驗:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,觀察電流表示數(shù),事實上實驗沒有做成功,其主要原因是______.

解:(1)電路圖如圖所示:

(2)剛閉合開關時,滑動變阻器的阻值最大為20Ω,由第一組數(shù)據(jù)知,滑動變阻器兩端的電壓為U=IR=0.14A×20Ω=2.8V
則電源電壓U=1.7V+2.8V=4.5V
(3)Rx===12.3Ω;
(4)電壓表的示數(shù)為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程,電流表的示數(shù)為0.2A,所以電流表可選擇0~0.6A的量程,如圖所示:

(5)當電壓表的示數(shù)為1.5V時,滑動變阻器兩端的電壓為U=4.5V-1.5V=3V;
此時電路中的電流I===0.12A
則R===25Ω,而滑動變阻器的最大阻值只有20Ω,所以無法完成.
故答案為:(1)見上圖;(2)4.5;(3)12.3;(4)見上圖;(5)變阻器阻值無法再調(diào)大了(或滑動變阻器的最大阻值太小).
分析:(1)掌握電路圖的畫法,電壓表與電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,不要漏掉滑動變阻器;
(2)剛閉合開關時,滑動變阻器的阻值最大,根據(jù)第一組數(shù)據(jù)結(jié)合串聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律及歐姆定律計算出電源電壓;
(3)求出三次電阻值的平均值,便等于Rx的阻值;
(4)首先根據(jù)數(shù)據(jù)確定電流表和電壓表的量程和分度值,并畫出指針的位置;
(5)根據(jù)電壓表的示數(shù)及電源電壓,結(jié)合歐姆定律計算出第四次滑動變阻器的阻值進行分析.
點評:此題是測定待測電阻的阻值實驗,考查了電路圖的畫法,歐姆定律在串聯(lián)電路中的應用,還考查了電流表、電壓表的讀數(shù)及電阻的計算,要掌握歐姆定律的基本公式并能進行變形應用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值,正確連接實驗電路,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.該同學實驗步驟正確,閉合開關S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A.繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù),記錄在如下表格中:
物理量
實驗序號
電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
(1)請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整(要求滑片向右移,電壓表示數(shù)變大)
(2)該同學所用電源電壓為
4.5
4.5
V.
(3)實驗中測出電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω.
(4)該同學設想進行第4次實驗:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,事實上實驗沒有做成功,其主要原因是
滑動變阻器的最大阻值偏小
滑動變阻器的最大阻值偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嘉定區(qū)一模)某同學用電壓表和電流表測定電阻R1的阻值,實驗用的電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.他正確連接實驗電路,實驗步驟正確,閉合電鍵S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為2伏和0.2安.該同學繼續(xù)實驗,又測得兩組數(shù)據(jù),記錄在如下表格中.請完成以下各項要求(計算結(jié)果保留1位小數(shù)):
電壓(伏) 電流(安) 電阻(歐)
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 3.1 0.3 10.3
(1)該同學所用電源電壓為
6
6
伏;
(2)待測電阻RX的阻值為
10.2
10.2
歐;
(3)該同學設想進行第4次實驗:通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5伏,再觀察電流表示數(shù).
請問這次設想能否實現(xiàn)
不能
不能
(選填“能”或“不能”),主要原因是
滑動變阻器阻值太小
滑動變阻器阻值太小

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(2012?華安縣質(zhì)檢)某同學用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值,正確連接實驗電路,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣、該同學實驗步驟正確,閉合開關S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A、繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù),記錄在如下表格中
物理量
實驗序號
電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
(1)請你用筆畫線代替導線將實物圖連接完整、(要求滑片向右移,電壓表示數(shù)變大)

(2)在連接電路的過程中,開關應
斷開
斷開
,為保護電路要先把滑動變阻器的滑片置于
a
a
端(選填“a”或“b”).
(3)該同學所用電源電壓為
4.5
4.5
V.
(4)請在右圖中標出第3次測量時電流表指針所在位置.
(5)實驗中測出電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω,利用該實驗電路還可完成的實驗有
探究電路電流與電阻關系實驗
探究電路電流與電阻關系實驗
(填寫一種實驗名稱).
(6)若在實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是
待測電阻Rx斷路
待測電阻Rx斷路

(7)該同學設想進行第4次實驗:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,事實上實驗沒有做成功,其主要原因是
變阻器阻值無法再調(diào)大
變阻器阻值無法再調(diào)大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南京二模)某同學用電壓表和電流表測定待測電阻RX的阻值,正確連接實驗電路,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.該同學實驗步驟正確,閉合開關K,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A.繼續(xù)實驗,又測得二組數(shù)據(jù),記錄在表格中.
實驗序號﹨物理量 電壓/V 電流/A 電阻/
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5

(1)請你在方框(圖丙)中畫出這次實驗的電路圖.
(2)該同學所用電源電壓為
4.5
4.5
V;
(3)計算待測電阻Rx的阻值為
12.3
12.3
Ω,
(4)請在圖甲、乙中分別標出第3次測量的電壓表和電流表指針所在位置和所選量程.
(5)該同學設想進行第4次實驗:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,觀察電流表示數(shù),事實上實驗沒有做成功,其主要原因是
變阻器阻值無法再調(diào)大了(或滑動變阻器的最大阻值太。
變阻器阻值無法再調(diào)大了(或滑動變阻器的最大阻值太小)

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某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R的阻值,正確連接實驗電路,電源電壓不變,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.該同學實驗步驟正確,閉合開關S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A.繼續(xù)實驗將部分實驗數(shù)據(jù)記錄在如下表格中.
 物理量
實驗序號
電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3
4
(1)請你在虛線框中畫出這次實驗的電路圖
(2)該同學所用電源電壓為
4.5
4.5
V;
(3)圖是第三次實驗過程中兩電表的示數(shù),則此時待測電阻R=
12.5
12.5
Ω;
(4)該同學設想進行第4次實驗:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,觀察電流表示數(shù).事實上實驗并沒有成功,其主要原因是
電壓表的最小示數(shù)是1.7V
電壓表的最小示數(shù)是1.7V
;
(5)實驗過程中該同學發(fā)現(xiàn)幾次的測量結(jié)果不同,其原因可能是
電阻隨溫度的變化而變化
電阻隨溫度的變化而變化

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